芬兰教师门槛 – 河南建设23所省级重点现代产业学院

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 李见新)近日,河南省教育厅、河南省工业和信息化厅决定,立项建设河南师范大学绿色水产养殖产业学院等23所产业学院为省级重点现代产业学院,其中包括河…

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 李见新)近日,河南省教育厅、河南省工业和信息化厅决定,立项建设河南师范大学绿色水产养殖产业学院等23所产业学院为省级重点现代产业学院,其中包括河南农业大学智慧养殖产业学院、信阳农林学院大别山油茶学院等6所大别山行动专项产业学院。

各建设高校要充分结合学校区域特点和办学传统特长,依托优势学科专业,面向全省经济转型发展攻坚和新兴产业布局等战略需求,推进科教创新、产教融合,构建紧密对接产业链、创新链的专业体系,推动学校人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接,增强人才对经济高质量发展的适应性。6所大别山行动专项产业学院要大力弘扬大别山精神,面向大别山区产业转型发展,培养懂农业、爱农村、爱农民的一流农林人才,为建设大别山幸福革命老区提供强有力的人才支撑。

按照《河南省现代产业学院建设指南(试行)》要求,计划经过4年左右时间,紧紧围绕区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业,面向专业群与产业群契合度较高、产教融合基础较好的高校,依托国家和省级一流专业,建设一批现代产业学院。同时,以现代产业学院为载体,联合地方政府、龙头企业、科技园区,创新多元办学主体的新型合作模式,构建基于产业发展和创新需求的实践教学和实训实习环境。统筹各类优质资源,面向真实职业环境构建功能集约、资源共享、开放充分、运作高效的专业类或跨专业类实践教学平台。

在建设模式上,河南鼓励产业学院培育和引进行业权威、领军人才、大师名匠担任专业带头人;探索实施产业教师(导师)特设岗位计划,完善产业兼职教师引进、认证与使用机制,助推现代产业学院聘用企业业务骨干、技术专家和管理人才担任行业导师。推动现代产业学院将产业新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,实现课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接。以学生能力培养为核心,校企合作开展课程建设与改革,增加综合型、设计性实践教学比重,引进行业课程,利用真实生产线等环境开展浸润式实景、实操、实地教学,着力提升学生的动手实践能力和解决复杂问题能力。

作者: 网站编辑

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部