聘用教师控制数好吗 – 专业“破冰” 科技“赋能”

“我准备过几天去看医生,通过手机预约到了内分泌专家,感到很开心:人老了还有闪光点,真是越学越年轻。”79岁的浙江宁波健康老年大学智能手机班的乔志培老人说。 不知不觉间“银发社会”悄…

“我准备过几天去看医生,通过手机预约到了内分泌专家,感到很开心:人老了还有闪光点,真是越学越年轻。”79岁的浙江宁波健康老年大学智能手机班的乔志培老人说。


不知不觉间“银发社会”悄然而至,“十四五”期间我国老年人口将突破3亿。当移动互联网的飞速发展不断为人们的生活带来便利时,很多老年人却窘困于“数字鸿沟”。积极探索养老服务智能化,助力“养老”变“享老”,宁波卫生职业技术学院副教授艾雨兵的“智能手机使用小窍门”为宁波健康老年大学老年人的生活增添了温度,特别是“一课一技”使“老小孩”们尝到了甜头:有的成功网购到“医用口罩”,有的预订到春暖花开外出旅游的机票。


“有老必有小,被称为最大民生的‘一老一小’问题牵动着亿万家庭。随着人口老龄化的快速发展和全面‘两孩’政策的深入落实,解决这一问题变得更为紧迫。破专业布局之冰,赋能养老托育,加强养老托育人才要素供给离不开职业教育。”宁波卫生职院党委书记任光圆教授说,“学校在加强养老托育紧缺人才培养方面进行了有益探索,率先设置涉老涉幼专业,助力解决‘一老一小’民生问题。”


作为浙江省唯一独立设置的卫生健康类高职院校,宁波卫生职院根据“一老一小”产业链发展情况,高水平打造面向养老服务业,包括老年保健与管理、健康管理、医学营养、家政服务与管理专业在内的老年保健与管理专业群,培养养老服务专业技术技能人才。同时,设置幼儿保育专业(已改为幼儿发展与健康管理专业),培养幼儿健康照护师等;在护理专业设置老年护理方向,在中药学等专业开设养老托育方面课程。


在加强涉老涉小专业人才培养的同时,该校加强养老托育社会培训,招收老年保健与管理等专业学生。50多岁、来自杭州的葛红福成为老年保健与管理专业学生,他说:“我目前从事的工作跟卫生健康事业关系密切,希望通过系统学习进一步提升工作水平。”


2020年,该校成立宁波健康老年大学,助力200多名老年人提升健康素质,在省政府组织的“好差评”活动中获100%好评。该校还依托宁波家政学院、宁波老年照护学院两个行业特色学院,为8600余人次开展“机构老年人安宁疗护质量提升专项培训”“恩美儿童福利院康复治疗技术培训”等。


不久前,该校护理专业群、老年保健与管理专业群入选浙江省高职高水平专业群,老年保健与管理专业连续3届毕业生在实习期间就全部被用人单位“预订”;护理(老年护理方向)专业学生“双证”获取率、就业率、专业吻合度达98%以上,国家护士执业资格考试通过率均达99%以上;幼儿发展与健康管理专业吸引全国许多开设幼儿发展与健康管理专业的教学点取经学习。


“全力‘破冰’提高人才供给能力,是职业院校当前的重要任务。下一步,学校‘涉老涉小’专业将努力建成高水平健康养老技术技能人才培养基地、高水平健康养老协同创新基地、高水平健康养老文化弘扬基地,以及高水平幼儿发展与健康照护人才培养基地、婴幼儿发展与康复协同创新中心。”宁波卫生职院校长贾让成教授说。

《中国教育报》2021年04月20日第6版 

作者: 网站编辑

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