如何打好控辍保学攻坚战

                          乔文村位于甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县索南镇以东,距镇政府5.3公里。乔文学校是该村唯一的教学场所,有6名教师和74名学生,…

  

  

  

  

  

  

  

  

  乔文村位于甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县索南镇以东,距镇政府5.3公里。乔文学校是该村唯一的教学场所,有6名教师和74名学生,其中26名来自贫困家庭的学生已经建立了档案和注册卡。

  2019年,我国小学生的净入学率达到99.94%,初中毛入学率达到102.6%,九年义务教育合并率达到94.8%。有关指标已达到世界高收入国家的平均水平。但是,在尚未实现扶贫的52个国家级贫困县中,控制辍学率和保障学业仍然是扶贫工作的重中之重。

  近日,中国教育新闻媒体报道小组赴甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县索南镇桥文村,并邀请临夏市教育局局长马奇(第一书记)进驻该村。村组长和工作组长。临夏县吉石山州宝安东乡撒拉族自治县楚马滩小学校长董才云代表就如何控制贫困地区的辍学学生进行了对话。

     如何在一些父母中扭转“读书无用”的想法?

  马琦:在开展辍学保障工作的过程中,我发现最大的困难是父母对教育的认识不够高,不够。例如,当我们试图说服今年辍学的女孩回到齐家岭社会的一个家庭工作时,父母认为她的女儿年纪太大,即使她上学也找不到工作。没有前途,全家缺乏劳动。我女儿在家中帮忙做家务,所以她不配合控制辍学的工作。我们去了那里近10次,打了个电话,并在家中动员,然后让女孩去索南镇少数民族中学。董总在改变父母观念方面有哪些好的经验和做法?

  董才云:为了改变父母不想让孩子读书的观念,我也拜访了许多家庭。我认为核心因素是我们学校仍然缺乏足够的吸引力。如果学校的教育质量和管理水平得到提高,并且学校的建设可以与城市相同,我认为无论条件如何困难,父母都愿意让孩子学习。

  因此,首先必须增加硬件投资。我了解到,有些学校在冬天的教室里穿着漂亮的制服和暖气,可以吸引学生上学。其次,应该在软件方面做出更多的努力,例如教师培训和学校管理。有了好老师,孩子们也可以享受和渴望上学,以便他们阅读好书。其次,继续加大宣传力度,改变家长教育观念。在东乡县,许多父母认为孩子,尤其是女孩,将无法入读一所好大学,学习一门好技能或改变家庭的贫困状况。最好让她呆在家里或与父母外出打工。对于这些父母,我们必须反复宣传党的政策,并宣传法律和法规,例如《中华人民共和国义务教育法》。

  马奇:我在村里期间,发现了一个非常有趣的现象。乔文村有一个齐家沟社区。我们的乡村医生和该镇的两名工作人员都是通过学习从齐家沟社区出来的女孩。齐家沟社区现有14个家庭。所有儿童,不论性别,都没有辍学,也没有说服力。可以看出,在一个村庄里,如果有一个上班的工人,特别是如果有一个读书读书的女孩的榜样,它将极大地领导和影响这个村庄。您对此有何看法?

  董才云:东乡县有更多的女孩辍学。在您提供的示例中,女孩通过学习可以找到好工作,她们的家庭状况肯定会得到改善。在同一个村庄的人们会看到XX家人的女儿在学校里很好,她想让她学习。

  东乡县选出了500名女孩,并把他们送到了州立中学。两三年后,他们 他们从初中毕业,就可以清楚地看到教育的效果,这颠倒了许多父母的教育观念。这些女孩将来将是500名母亲,并且将有家庭和孩子。一个人将领导一个村庄,一个妇女将领导一个家庭。这种影响是非常深远的。近年来,许多杰出的妇女担任了东乡县的市长,乡镇负责人,公益事业负责人或校长。这种典型的示范可以有效地扭转父母的落后教育观念。

     如何提高乡村教师的整体素质?

  马琦:您提到学生爱上学,上学,这可能是控制辍学的动力。因此,为了使学生对学习产生兴趣,学校需要努力建立教学团队,提高教学质量。您如何看待我们如何有效提高偏远山区学校的教育质量?

  董才云:要提高教师的整体素质,必须充分利用国家培训计划,省培训计划和临夏教师培训中心等平台,促进教师专业发展。

  首先,希望各级政府可以继续增加对教师培训的投入,继续丰富培训方法,搭建良好的平台,使教师有机会接受良好的培训,提高教育水平。

  第二,我们必须坚持让老师出去并获得高质量的教育资源。当然,我们必须让好的资源进入。例如,东西方的合作就是厦门的海沧区。我们的老师可以去找他们学习,他们的老师也可以来找我们传讲经文,并发宝财互相帮助,共同促进。

  第三,优化学校管理。我们从外面吸收好营养,回来后,我们必须消化,理解和分享自己。这个过程也是一个自我完善的过程。老师们从培训回来之后,他们可以与大家分享他们学到的好东西,这样一个人就可以学习并使整个学校受益。

  马琦:我发现偏远山区学校的教师教育程度不高,教师人数相对较少,教师结构和学科分配不均衡。建议改善偏远山区教师的待遇,并吸引优秀的教师来这里教书。董总你怎么看

  董才云:对!我也认为,在我们的“三区三州”人才培养非常重要。我希望国家能够继续从源头上帮助​​我们。例如,重点大学可以从“三区三州”招募更多的孩子,然后根据相关的扶持政策,要求他们回国建房并返回家乡。如果可以将他们丰富到这里的教学团队,则有助于提高当地学校的教育和教学质量。

  乡村学校如何才能抓住自己的优势来提高质量?

  马琦:城市学校在师资和办学条件上都有优势,而农村学校也有自己的优势,例如班级人数少,学生人数少,实验班条件广泛。您认为农村学校应如何充分发挥其优势并提高教学质量?

  董才云:要提高教学质量,必须从小学校入手。为了吸引儿童上学,有必要实现“麻雀虽小,但具有所有内部器官”。目前,一些小型学校在“五个内脏器官”中仍然落后,并且硬件条件与城市相比有一定差距。但是,我们必须适应当地条件并充分发挥我们的优势。

  一方面,正如您刚才所说,乡村学校有其优势。例如,有足够的活动场地进行活动,学生可以更好地保持健康。因此,农村学校不应该简单地模仿城市学校的做法,而应该更多地关注自身的优势和特点,并通过适当的制度建设和校园文化建设来体现和增强发展的自信心。

  另一方面,农村教师面对的学生较少,这更有利于根据自己的能力教学生。例如,在许多农村学校,老师每天放学后都会免费帮助一些学习有困难的学生,并回答他们的问题。由于学生人数少,老师可以记住任何错误 学生的作业。 要充分发挥农村学校的优势,学校和教师需要长期努力探索和改革教育方法,教育目标,教学内容和教学方法。 应该强调的是,通过培训某所学校并不能提高该地区义务教育的质量。 我们需要提高整个地区所有学校的教育和教学水平,为地区教育的高质量和均衡发展创造良好的生态。 我们既是健康的竞争关系,也是相互学习的合作关系,从而提高了贫困地区的整体教育质量。 (报告小组成员:苏玲,尹晓军,林焕新,单义伟,郑鹏生,高中,任合,作者:林焕新) 中国教育报,2020年5月24日,第4版

作者: 网站编辑

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部