亲子沟通不能只讲学习

        ■两届会议的政治记录         本报消息(记者杨永梅赵彩霞)5月22日,中国人民政治协商会议全国委员会委员,江苏省西山中学副校长唐江鹏应邀来华访问。通过视频连…

  

  

  ■两届会议的政治记录

  

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  本报消息(记者杨永梅赵彩霞)5月22日,中国人民政治协商会议全国委员会委员,江苏省西山中学副校长唐江鹏应邀来华访问。通过视频连接,《中国教育报》的“两节电子政务记录”,让学生在家庭学习期间询问紧张的亲子关系的脉搏。

  在流行病带来的漫长假期中,一些父母无法适应,身心疲惫。一些父母甚至叹息说:“成年人如果不上学就会疯了”。这种流行病是否暴露了儿童学习中的问题?唐江鹏不接受这一说法。他认为,基于家庭的在线学习已大大压缩了学校生活和课程的丰富性。大容量,快节奏的课堂教学方法很难实现课堂互动和交流。这一系列因素加在一起,学生可以在一开始就吃。当它成长时,就会产生叛逆的心理。 “此外,成人不能长时间忍受单一的学习方法,更不用说孩子了。父母应该以正常的心态对待孩子。”

  唐江鹏提到他在学校所做的一项调查,发现百分之十以上的高中生在与母亲交流方面有一些障碍。 “他们不能一起谈论它。” “任何话题,我妈妈最多只能采取三个步骤。学习”。他认为,当亲子交流的话题长期集中在学习上时,交流上下文的单一性会过滤掉人与人之间本来丰富的情感因素,这自然不利于建立亲子关系。

  因此,唐江鹏建议,家庭教育的一个非常重要的方面是父母应该控制表达和丰富父母与孩子之间的话题背景的愿望。他们不应该只是凝视自己的孩子,“您是否认真听了课”或“您认真完成了功课”。他认为,亲子沟通的最高原则是坚持“以效果为导向”的话语传播。 “家长需要考虑自己的表达是否有效。如果无效,就不要再说了。说话已经习惯了,很容易只关心自己的情绪和对自己的表达的一维传递。这句话引起了孩子们的厌恶。”

  “每个孩子都是唯一的,家庭教育方法也应该是唯一的。一种教育方法可能对这个孩子有效,但是如果将其应用于另一个孩子,可能会很混乱。”唐江鹏说,父母认为“孩子要努力学习,就不能给孩子一个好脸”,甚至一旦孩子考试不及格,父母甚至把书包扔进河里。这是一种非常危险的方法,并不适合所有儿童。 “当亲子关系发生冲突时,父母最应该做的就是尊重孩子的天性,并遵循这种天性寻找解决方案,而不是强迫孩子达到父母设定的成功标准。”

  “教育的目的是使人们变得更好,但是这种卓越表现是建立在良好的个性基础上的。”唐江鹏引用了哲学家罗素的观点,指出所有伟大的人格都包含四个方面,这些方面恰好与孩子的身体,道德,智慧和美丽的全面发展相对应。首先是活力,充满精神状态,脸上带着微笑,每天锻炼。第二是基于仁慈的勇敢,具有仁慈的底线,可以发展为道德力量。第三是智慧,这体现在寻找特定问题的解决方案的灵活性上,而不仅仅是记住它们。第四是敏感性,敏锐的美感和经验以及丰富的情感。 “这些都是在家庭生活中逐渐培养出来的。”

  最后,唐江鹏提醒今年参加高中和高考的学生家长,流行对孩子考试前孩子心理状态的影响是平等的。父母应该做的是帮助孩子减轻负担,调整节奏并满怀信心地参加考试。

  《中国教育报》,2020年5月24日,第三版

作者: 网站编辑

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