让学生爱上数学

  “方芳老师,今天我收到了数学硕士学位的录取通知书。收到录取通知书的那一刻,我是第一个想到你的。那时,你让我爱上了数学。你对我最感激人。”不久前,即将毕业的李伟将这则短信发送给曾…

  “方芳老师,今天我收到了数学硕士学位的录取通知书。收到录取通知书的那一刻,我是第一个想到你的。那时,你让我爱上了数学。你对我最感激人。”不久前,即将毕业的李伟将这则短信发送给曾经在大专学习的数学老师。李伟口中的芳芳老师是湖南环境生物职业技术学院的数学老师刘贤芳。刘贤芳今年不到30岁。重庆师范大学毕业后,以数学老师的身份来到湖南环境生物职业学院。尽管她已经有很长时间没有教学了,但她一直试图创新数学教学方法,并努力将无聊的公式和定理转化为流行和幽默的语言,使学生更接近数学。五年前,李玮考入湖南环境生物职业学院时,由于数学基础薄弱,数学成为他最头疼,最不愿接受的数学。刘宪芳第一次上数学课时,发现李伟正在上课打do睡,没有参加课堂互动。课后,刘贤芳与李伟交谈,发现尽管李伟不喜欢数学,但他对欧拉,华洛庚等著名数学家的事业非常熟悉并钦佩,他们的举止攀登了科学的高峰。刘宪芳以此为突破口,以李伟热爱的方式教他数学,调动了兴趣,引起了他的注意,让他在数学的影响下快乐地成长,并鼓励他学习好数学,为祖国服务。渐渐地,李伟爱上了数学,上数学课成了他的幸福。后来,他通过了大学升学,并成功考入了本科学院。 “以前,我从来没有想到过’端庄’的数学课是如此认真”。在听完刘老师的“图论”课之后,我从那以后就爱上了数学。”现在是长沙市天心区的一名中学数学老师,当刘婷谈到刘宪芳时,她仍然记得原来的课。刘婷说:“在“图论”课程中,刘先生从一个名为“七桥”的简单数学游戏开始,使用多媒体重现了柯尼斯堡的“七桥”地图,以便我们可以更好地理解图论的起源。 ;然后让每个人都扮演瑞士数学的角色:首页欧拉(Euler),如何不反复越过这七个桥梁,教室的气氛突然变得活跃起来,几乎每个人都有不同的方法,答案是多种多样的,每个人都渴望知道然后,刘先生在烙铁变热时敲击烙铁,改变了角色玩游戏的难度不断提高,导致每个人都积极思考,启发每个人的空间思维,并制定各种硬数学公式。生活’。” “爸爸的爷爷是爷爷的父亲,妈妈的奶奶不是奶奶的妈妈,因为不连续。”落在地上的土豆片可以被拾取和食用。接触面是面积为0的直线,被称为相切和进食定理。在每个班级中,刘贤芳都会找到一些幽默且易于理解的例子。帮助学生了解数学中晦涩难懂的理论,使数学课更加有趣,让学生感受到数学在生活中的美丽。对于不同专业的学生,​​刘贤芳故意选择不同的知识点进入,巧妙地将数学与专业联系起来,调动学生的兴趣,吸引学生的注意力,并使数学更好地为专业服务,从而扩大了学生的视野。许多已经工作的学生说:“我在医院从事护理工作。我在刘老师的数学课上使用指数衰减模型来证明患者按时服药并听从医生的建议,并得到普及对患者的护理知识。” “我整天面临着很多环境监控。收集,组织和处理数据,我思路清晰,一点也不头痛。这是由于刘老师让我喜欢数学。” “事实证明,我一直认为我的专业与数学不符,但事实恰恰相反。”黄静于2018年毕业于园艺专业,目前在深圳一家生态花园设计公司工作。他说:“今年,我们公司负责市政生态绿化项目的设计。面对复杂图形的测量我使用了刘先生的决定。计算曲线图面积的方法 巧妙地解决了这个问题,并且设计计划得到了所有人的好评。”“您的课堂让我们玩的开心,学得开心,并且您品尝了数学课。”“您的课堂打破了’落入式’的方程式。 “对数学的热爱。”““您让我们改变了数学的刻板印象,并认为数学是有用,实用,易学且易学的。”如今,刘宪芳教授的学生分布在各个专业中。 职位不同,但“女士 《教数学的刘》和她所教的数学给学生和研究生留下了不可磨灭的印象,使他们受益匪浅。《中国教育报》 2020年6月16日,第9版

作者: 网站编辑

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