如何为乡村振兴注入新活力

                                广西段县井升镇一德村位于井升镇西北部,人均旱地0.7亩。全村有26个村民小组,379户,1501人。 2019年,贫…

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  广西段县井升镇一德村位于井升镇西北部,人均旱地0.7亩。全村有26个村民小组,379户,1501人。 2019年,贫困发生率从2015年的43.97%下降到目前的1.53%,整个村庄都摆脱了贫困。作为广西4个极度贫困县之一和8个尚未摆脱贫困的县,65个贫困村的17,500人没有摆脱贫困。目前,段安县成千上万的干部进入了成千上万的村庄和成千上万的家庭,以整顿和促进扶贫,用尽了这个极度贫困县的“加速”,果断地赢得了抗击贫困的斗争。

  广西壮族自治区河池市段瑶族自治县位于云南,贵州,贵州的多石荒漠化地区。它是52个州级贫困县之一。近日,中国教育新闻传媒集团走访了都安县景盛乡一得村,并邀请了景盛乡一得村第一书记黄强和人大代表,广西教授潘桂贤。科技师范大学对话,关于如何为农村振兴注入新的活力。

  如何提高大学生在农村就业的热情并减轻他们的后顾之忧

  黄强:今年的流行给大学生的就业带来了一定的困难。我看到,国家一级已经安排了许多基层工作,以指导大学生在基层工作。农村也是贡献的大舞台。在减贫和农村振兴方面,像我们这样的山区村庄在高素质人才的帮助下必不可少。像我们这样的贫困山区村庄,自然条件相对较差,其建立和待遇也影响了大学生来我们村就业的热情。潘教授如何引导大学生改变观念,为农村做出贡献?

  潘桂贤:要解决这个问题,应从学校层面指导大学生了解农村情况。当前,国家高度重视对大学毕业生的基层培训,把基层视为大学毕业生成长和成才的重要阶段。它发布了一系列鼓励性政策,并建议破解大学生在基层的工作。对于动力不足的问题,学校需要做的是加强宣传教育,引导大学生改变就业观念。

  对于大学生,有必要树立多元化的就业观念。大学生应了解如何正确分析就业形势,科学合理地调整就业期望。有必要逐步修正这样的观念,即只有在大城市,大公司和大组织中工作才能取得成功。

  当前,高等教育的普及是一种趋势,因此,他们应该愿意为普通工人做好心理准备,与此同时,他们还应树立“先找工作然后择业”的观念。有了生存,您就可以发展。

  黄强:我们应该如何支持相关措施,消除年轻人的后顾之忧,支持优秀大学生基层扎实工作?

  潘桂贤:如今,许多大学生不怕困难,他们正在考虑长期发展。他们希望通过基层的工作,他们能够扎根并有能力实现生活的更好发展。他们担心什么?它只是在下降,但是有人担心它会流动还是会流出。

  为了消除这些后顾之忧,我认为,一方面,基层用人单位应认真执行各种优惠政策,鼓励大学生在基层工作。政府在发挥自己的作用的同时,应将更多的精力放在大学生在基层工作之后的服务保障体系上。例如,一些非常实际的问题,例如薪水,社会保险和职称评估。

  此外,应更加重视长期职业规划 大学毕业生。通过制定各种培训计划和技能培训,优秀的大学生可以获得真正的收益,并让他们看到农村的广阔世界确实在崛起。空间。

  如何培养新型的专业农民

  黄强:我们村的主要产业是核桃和葡萄种植。今年,我们的核桃葡萄和羊毛葡萄已经开始开花结果。但是我担心收成不好,因为村民缺乏种植经验,没有现代的农业管理技术,也不知道如何经营。他们将绕道而行,最终没有收入。许多地方都在大力培养新型的专业农民。他们应该以什么方式开始?

  潘桂贤:新型的专业农民这个词实际上只是在最近几年才出现。由于它是“新的”,因此与传统农民相比,它具有一些新功能。例如,一群精通现代农业生产技术并且非常擅长农业生产的人。开放性和流动性。

  当然,新型专业农民的选择还取决于自我选择和市场选择的双重因素。在实现减贫和农村振兴的过程中,培养新型的专业农民确实是我们提供人才支持的重要手段。

  首先,我们必须计划建立适合现代农业发展的科学培训体系。首先,由于要进行耕种,我们必须制定计划,以建设发展现代农业所需的科学培训体系。例如,该计划必须明确培训主体,这意味着并非所有群体都是新型的专业农民。其次,培训内容必须丰富,有针对性和准确。正如您刚才所说,该村主要种植核桃和羊毛葡萄,因此在制定种植计划时,我们必须抓住这一主要产业,并专门针对核桃和羊毛葡萄进行培训。

  为了培养新的专业农民,应该说这不仅是对农业技术的培训,而且还包括让他们了解农业科学技术的发展,农场管理,农业文化等。村民的综合素质,使他们能够真正成为农民致富的典范,也是农业发展的生力军。

  二要拓宽创新种植机制的途径。例如,我们可以通过灵活的学习以及在线或离线的综合教育,支持这些新型的专业农民参加一些中等或更高的农业职业教育。同时,我们还可以鼓励一些农业园区和一些农业企业建立新型专业农民的实习和培训基地,以及一些创业孵化基地来推动专业农民培训。在这个过程中,我认为还应当完善和考虑新型专业农民的养老医疗和收入保障制度。

  黄强:高等农业院校能为我们提供一些帮助吗?

  潘桂贤:我认为,农业高等学校在这方面的作用应该得到体现。农业院校具有大量的科技人员和大量的科研成果。另外,他们的信息渠道非常畅通,资料也比较齐全。因此,它们可以作为桥梁和链接,向农民传达科学技术信息,并帮助农民采用新技术。 。

  通过建设综合性的实验示范基地,也可以为新的专业农民的种植提供各种综合服务。例如,使用技术和服务来培训农民,并使用宣传和示范来驱动农民。这些农民可以逐渐转变为新的专业农民。结果,在新时代的农业发展中,我认为这些人将发挥越来越重要的作用。

  如何提高职业教育的吸引力

  黄强:都安是一个教育大县。全县高度重视教育。教育已成为都安的名片。但是,对于职业教育,有些家长和学生不是很感兴趣,但是仍然像普通的大学一样,或者他们可能对职业教育有误解。如何进一步提高家长和学生对职业教育的吸引力?

  潘桂贤:近年来,各级政府 大力提供职业教育优惠政策和资金,公众对职业教育的认识已有一定程度的提高。但是,公众对职业教育的理解仍然存在误解。为了打破误解,并不意味着可以立即实现。这是一个相对较长的过程。

  如果要让职业学校获得社会的认可,我认为最重要的是能够培养出社会认可和欢迎的人才。因为只有当这些人才真正在农村和社会中发挥作用并取得巨大成就时,整个社会才会因为这些人所体现的力量而改变。

  黄强:职业教育如何在减轻贫困和农村振兴中发挥更大的作用?

  潘桂贤:我曾经读过一篇文章。当文章的作者谈论职业学院时,他在职业学院的职责和角色方面提到了一些“人”,我对此表示赞同。

  第一个“人”,职业教育应该是农村振兴的先驱。因为我们知道,农村振兴是我们全国人民面临的巨大问题,这在世界上从未发生过。对于高职院校来说,有必要能够真正走到野外,开辟荒地,分析遇到的新情况,并提出新的想法和计划。

  作者提到的第二个“人”是职业学校应该是农村振兴的深耕者。我们知道农村振兴计划过于雄心勃勃,可以说它涵盖了所有专业,因此我们的职业学院应该把专业建设结合起来。例如,农村地区的公路电力,林业和水利以及一些农村房屋建设。这些都是基础设施建设,但与城市不同,需要相关专业来学习。

  他还提到,作为农村振兴工作,职业学校应该成为种子种植者。实际上,这意味着高职院校应该将农村振兴战略纳入我们的实际教育和教学过程中。在此过程中,调整他们的培训目标和培训角度,为农村振兴提供知识和人才保护。

  (报告小组:高一哲,欧金昌,黄鹏举,李可,贾文义,作家:黄鹏举)

  中国教育报,2020年5月29日,第4版

作者: 网站编辑

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