胡卫委员:完善高职扩招 促进职教转型发展

  为了做好新一轮扩招,有必要进一步执行《国家职业教育改革实施计划》,坚决坚持“不降低标准,形式多样,办学体制灵活”的原则,建立健全正常的长期招生工作机制。充分发挥扩大高等学校招生…

  为了做好新一轮扩招,有必要进一步执行《国家职业教育改革实施计划》,坚决坚持“不降低标准,形式多样,办学体制灵活”的原则,建立健全正常的长期招生工作机制。充分发挥扩大高等学校招生“稳定就业,促进发展”的政策作用,促进高等教育的普及和职业教育的转型与发展。

  首先,必须合理确定扩招人数,科学安排扩招时间。中央和地方教育行政部门要在流行病的影响下,充分研究和判断就业形势,结合现有学校资源,合理确定招生人数逐年增加。非控制专业的招生应基于机构的自我报告。科学安排不同类型和不同批次的入学时间和节奏。在产业链调整的基础上,除继续挖掘中职生和“四类人才”的潜力外,适当扩大愿意接受高职教育的产业从业人员比例,缓解不平衡现象。在不同地区,高校和专业之间的招生情况上,从情况上,遏制高校的短期行为,扩大招生规模。

  其次,我们必须加大政策支持力度,消除对学生来源的后顾之忧。各地教育行政部门要放宽户籍登记的限制,为附近的“四类人员”申请入学考试提供方便。增加对“低级”和“农业”人员的财政补贴,并对具有出色职业技能的人免除全部或部分学费。教育,退伍军人,人民保险,农业,农村等部门要加强政策宣传,建立联合办事处,提供一站式的招考和考试服务,并做好全方位的扩张咨询及相关服务。

  第三,要加强配套设施建设,激活现有教育资源。地方教育部门和财政部门将根据弹性学制的基本教学要求,根据实际扩招人数,为教学和生活设施提供专项补助。教育部门应督促高等学校根据扩招后的师生比例,加大对“双合格”教师的引进和培训,鼓励高校之间共享教学和生活设施。鼓励高等学校学习流行时期的实践和经验,创新教育教学方法。通过政府采购服务等,支持社会培训机构为“四类人员”提供培训服务,以提高他们的文化素质。

  第四,要试行职业院校建设,探索发展职业教育的新途径。教育,人力资源和社会保障部门可以利用《职业教育法》的修订为契机,选择一批职业学院来开展“职业学院和大学”的试点建设,以此来扩大高等职业教育的范围。初始点。整合学术教育和职业培训,从建立标准,入学考试,教育教学,毕业就业,考核标准等入手,探索全面建设具有更多职业教育的“职业院校”新格局。特色与普通高校不同,促进了整个职业教育向“类型教育”的转变。

  (作者胡伟,中国人民政治协商会议全国委员会委员,上海民主进步党专职副主席,上海市中国职业教育学会副理事长)

作者: 网站编辑

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