对口帮扶携手奔向全面小康

  ■两场会议的重点是全面建设小康社会,决胜贫困的决战。在今年年底,突然出现的新的冠状肺炎疫情无疑为教育与贫困的斗争创造了一个艰难的“附加考验”:如何帮助贫困地区与贫困作斗争“两次…

  ■两场会议的重点是全面建设小康社会,决胜贫困的决战。在今年年底,突然出现的新的冠状肺炎疫情无疑为教育与贫困的斗争创造了一个艰难的“附加考验”:如何帮助贫困地区与贫困作斗争“两次大战”以防控疫情?在这一挑战下,大学,职业教育和其他力量以强大的力量进行了对口支援工作,并与配对的“兄弟”一起克服了困难,发动了扶贫攻势。驻扎在贫困第一线的“教育团”现在正在战斗。进入扶贫主战场,您可能会意外遇到贫困县高校派出的乡村特遣队。 “大学在党的建设,情报,教育和技术方面具有优势,应充分发挥其作为扶贫新力量的作用。”中国人民政治协商会议全国委员会委员,中山大学党委书记陈春生说。自2013年中山大学在云南省凤庆县指定扶贫以来,学校派出了许多优秀干部担任该村的第一书记。从2014年的16.69%贫困发生率到2019年的“清理”,凤庆县最终退出了贫困县制。自从疫情爆发以来,当村民们对农产品的咸味感到担忧时,高校再次努力帮助凤庆县共销售农产品313万元。在云南西部,类似的故事很多。滇西是教育部指定的贫困地区。自2012年以来,教育部选拔了7批408名临时干部,参与滇西扶贫工作。在云南省首批摆脱贫困的15个贫困县中,教育部已指定援助13个县。在其他地方,大学教育工作者也在努力“与贫困者作斗争”。四川凉山彝族自治州甘罗县,是国家一级的贫困县,是四川大学的定点援助县。 “三年来,我校先后向广安市甘罗县,岳池县派出29名临时干部,用于支持和协调援助资金4447万元。截至2019年底,两县两镇四个村庄都摆脱了贫困,直接使293个贫困家庭的862人受益,影响了140万人。”全国人大代表,四川大学常务副校长徐维林说。在尚未实现脱贫的广西荣水苗族自治县,西北工业大学也派出了一支精英队伍。 “在学校的积极协调下,该村已完成了道路硬化,水利设施和其他项目。现在有茶叶和黑木耳等专业合作社,村民的生活日趋改善。”中国人民政治协商会议全国委员会委员,西北工业大学党委书记张伟说。 ,学校发挥了教育,情报,产业和众筹的“联合拳”,以帮助荣水县摆脱贫困而致富。充分发挥专业优势,帮助当地的“造血”。为了解决“因病致贫”和“因病致贫”的问题,健康扶贫已成为具有相关学科和资源优势的大学在目标扶贫中的一项关键任务。云南省临沧市临湘区位于中国和缅甸的边界。该地区没有甲等医院。潮湿的气候使人们容易患心脏病和风湿病。华中科技大学同济医学院附属协和医院支持当地医院并建立了腹部外科手术室。附属医院的医生协助看医生和进行手术。他们还培训了当地医生以解决许多问题。 “一年多来,手术费用降到了5万元,并建立了长效机制。当地医疗水平总体上得到了提高。”全国人大代表,中国科学院院士丁列云说 工程院院士,华中科技大学前任校长。许多大学和大学还利用自己的知识优势来提高指定地区的“造血”能力,以帮助行业减轻贫困。例如,在四川大学支持的葛布村,通过引进企业和技术,建立了武进猪繁育基地,稻菇轮作基地等高附加值的种植和繁育示范项目,以增加农作物的生长。生产来源中扶贫产品的含金量。 “俗话说,一种药物很难治好所有疾病。每所大学都有自己的特点和优势;贫困地区有多重困难和多样化的需求。如果他们能够集结多所大学的学科和专业优势或相辅相成的优势,在大学中有针对性的扶贫工作将有可能取得更快的进展并取得良好的成果。”全国人大代表,福建师范大学副校长郑家坚说,有针对性的扶贫在大学中的整合可能会形成更大的扶贫力量。他建议,今后,高校可以建立新的智囊机构,利用“互联网+”,大数据等技术对有针对性的扶贫重大理论和实践问题进行实践研究,并提供决策咨询。在减轻贫困和发展方面为地方政府提供服务。也可以建立教育基地,产业基地,科研基地,人才基地,实践基地等,并作为学校与地方合作的重要载体。面向农村振兴,铸就人才的长城2016年,教育部和国务院扶贫办联合发布了《电子职业教育西部合作行动计划(2016-2020年)》。浙江金融职业学院是浙江省首批对此做出回应的高职院校。在2016年和2018年,他们分别与青海柴达木职业技术学院和阿克苏职业技术学院签署了对口支援协议。 “结合当地经济发展和我们自己的金融专业优势,我们帮助当地学校建立了经济管理部门。”据全国人大代表,浙江财经职业学院院长郑亚立介绍,自会计与财务管理五个专业成立以来,学生人数从零增加到1200多人,成为第二大学校。就学生人数而言。 “要战胜贫困,最重要的是根据当地工业的需要培养人才。’双高’大学应承担这样的社会责任。”郑亚立说。为了巩固扶贫成果,实现农村振兴,高等职业学校需要培养各种人才。福建师范大学发挥自身优势,为宁夏师范大学和宁夏大学新华学院提供帮助。它通过学术讲座,干部培训和教师培训来促进西部大学的发展。西北工业大学的目标对象是榕水县的教师,基层干部和干部。乡村医生,农工业技术人员和其他人员现已开设了50多种各种培训课程,培训了5,000多人。 《中国教育报》 2020年5月27日,第3版

作者: 网站编辑

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