喜欢“隐身”的豆豆

  豆豆是我们班上的一个小男孩。他圆头,大眼睛。花园里的所有老师都喜欢他可爱的外表。但是豆豆非常害羞,当她笑时甚至没有声音。他总是皱着眉头,不高兴,很少看到他与其他孩子交流,更不用…

  豆豆是我们班上的一个小男孩。他圆头,大眼睛。花园里的所有老师都喜欢他可爱的外表。但是豆豆非常害羞,当她笑时甚至没有声音。他总是皱着眉头,不高兴,很少看到他与其他孩子交流,更不用说主动与孩子们玩游戏了。当孩子们聚集在一起欢笑和嬉戏时,豆豆总是安静地看着他。每当我试图让Doudou加入游戏时,他都会很犹豫很长时间,想参加但不敢,最后还是以淡淡的微笑拒绝了我的邀请。豆豆为什么喜欢“隐形”?经过一段时间的观察,我发现除了豆豆的性格比较内向外,另一个原因是他比较虚弱,经常生病。每次生病,他都会在家里呆很长时间。即使他没有生病,豆豆通常也只到花园里呆了半天。由于豆豆的午睡时间晚于幼儿园的时间表,为了确保充足的睡眠,豆豆的母亲让豆豆下午回家睡觉。尽管已经是中产阶级,但豆豆确实很少在班上与孩子们在一起,对老师和孩子们总是感到陌生。在这方面,我还与豆豆的母亲进行了交流,希望豆豆在身体健康的时候全天努力工作,以便她有更多的时间与孩子互动并尽快融入小组。这个建议得到了Doudou妈妈的大力支持,我通常鼓励孩子与Doudou互动。因为豆豆还比较年轻,孩子们会好好照顾他…很快豆豆适应了幼儿园的全天,与每个人进行互动和交流,脸上露出了笑容。当我认为一切都朝着正确的方向发展时,一次“意外”使一切回到了最初的状态。像往常一样,有一天,我带孩子们到户外练习射击。经过一段时间的练习,每个人都已经掌握了射击技巧,并且豆豆取得了长足的进步。为了唤起大家对弹跳的兴趣,我们暂时计划在班级举行一次内部弹跳比赛。根据人数分成两支球队,每支球队都有一个孩子参加PK,其他人则在场上欢呼。游戏现场非常热闹。很快,大多数孩子都进行了PK游戏,只有豆豆拒绝参加。每当我问“其他孩子还没有参加比赛”时,其他孩子都争先报名并举手,但Doudou却保持沉默。当我看着他时,豆豆惊慌地低下了头,躲在其他人后面。直到最后,其他孩子至少进行了一次PK,只有豆豆没有尝试过一次。甚至孩子们也发现了这个问题。因此,豆豆不得不进入所有人的期望的PK阶段。比赛开始了,另一个孩子立即进入比赛状态,但是豆豆一动不动地站着持球。同一队的孩子们一直为他加油打气,而窦斗终于鼓起勇气射击。但是射门后球就滚了。豆豆不好意思地说道:“哦,它摔倒了。”他再次捡起了皮球,但是在射门后皮球仍然滚开了。重复几次后,豆豆站着不动,尴尬地微笑。这使同一个团队的孩子感到焦虑。我不知道是谁大喊:“开枪,你开枪!”然后,越来越多的人开始喊“是,是,投篮”和“为什么不投篮”。听到这些指责,豆豆惊叹不已。这是豆豆来花园后的第一次哭泣。我迅速走到豆豆拥抱他。豆豆丢下球,依my在我的怀里哭了。在我的安慰下,豆豆慢慢恢复了平静。但是从那以后,豆豆不再参加任何体育活动,每次下意识都会躲起来。反弹事件对豆豆产生了很大的影响,这让我非常担心。豆豆的身体协调能力不及同龄儿童,四肢也较弱。对他来说,即使奔跑和走下楼梯也很困难。因此,豆豆对体育活动非常不自信。再加上那种“操”,窦斗没有勇气克服内心的恐惧。在这方面,我认为最好的方法是让豆豆首先喜欢体育锻炼并找到信心。根据Doudou的身体状况,我们从最简单的活动开始。例如,对于跑步,我们每天将统一安排10-15分钟的跑步时间。同时,我们也鼓励豆豆父母带豆豆锻炼身体,帮助他提高身体素质。经过一段时间的锻炼,豆豆的身体状况明显改善,她不再拒绝在花园里进行体育活动。让我印象深刻的变化是由我们组织的跑步接力赛 自发地上课。面对许多孩子,豆豆起初不愿参加,我并没有过多干涉,只是让他看。但是,在听到孩子们的热烈欢呼之后,豆豆的情绪变得激动起来。我试着说:“豆豆,你想试试吗?”豆豆笑着不语。我知道他实际上有点感动,但他缺乏动力。所以我主动提出要和他一起参加比赛。豆豆听到我想参加时,兴奋地说:“您也想参加吗?哈哈,您为什么还参加?”我很快说:“我觉得这个游戏太有趣了,您看到每个人都高兴多了,运行起来并不难,您想和我一起尝试吗?”在我的鼓励下,豆豆点了点头。所以,我和Doudou一起来到了会场的中间。当他的队友跑到豆豆并送出高五时,豆豆跑了过去,我紧追在后,继续为他加油打气。豆豆在整个过程中都非常兴奋,很快50米就到了尽头。豆豆大声喊着跳舞:“这里!在这里!”并积极排在队伍后面,为下一轮比赛做准备。在阳光下,看着豆豆脸上灿烂的笑容,我知道他的心中盛开着一朵花,这朵花是“自信”。也许每个班级都有一个像豆豆这样的孩子,他在小组中总是“看不见”的。他们胆小,敏感,脆弱,没有专长,很容易被他人忽视,但比其他任何人都渴望。小心点经常,老师或孩子的无意的单词或事件可能导致他关闭自己的心脏,并且需要大量的时间和精力来重新打开心脏。对于这样的孩子,没有独特的方法。老师可以做的是保持专注并鼓励他们帮助他们成长壮大的“翅膀”。 (作者单位:辽宁省中央幼儿园大连高新技术产业园区)《中国教育报》 2020年6月7日,第3版

作者: 网站编辑

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2021-01-16 17:58:01