讲好鲜活故事 落实立德树人

  流行病就像一场大考验。自新王冠肺炎疫情爆发以来,在这场无烟的战斗中,全国人民全力以赴,团结一致,撰写了无数感人的关于战争“流行病”的故事,在战争中展现了伟大的中国精神。全国战争…

  流行病就像一场大考验。自新王冠肺炎疫情爆发以来,在这场无烟的战斗中,全国人民全力以赴,团结一致,撰写了无数感人的关于战争“流行病”的故事,在战争中展现了伟大的中国精神。全国战争的“流行”。战胜这一流行病的有力支持已成为中华民族的宝贵精神财富。简单,动人,有力的抗流行病故事,是全民参与抗击流行病和抗击流行病的生动缩影,是人们在新时代奋进的新动力。 。有效地将这些战争“流行病”的故事融入立德的教学过程中,培养高校人才,灵活运用抗击流行病的“生活教材”,充分发挥精神力量,对于培养理想人格至关重要。 ,干练,负责任的大学生在新时代中具有重要意义。     使用战“疫”作为介绍的故事,大学生的爱国情怀一直对疾病的斗争中培育。在战争“流行病”的现场中出现了许多普通和坚固的尸体。一个动人的真实故事。每个故事的背后都是汗水,眼泪,期望和关注。作为高校的理论工作者,他有义务和责任讲述战争般的“流行病”的故事,将知识转移和价值塑造与实际对抗流行病紧密结合,促进流行病的正能量,培养流行病的积极性。大学生爱国主义,努力树立责任心负责民族复兴的时代的新人。在“流行病”的故事中,不仅有钟南山院士这样的著名科学家,而且还有普通的医务工作者,以及参与疾病预防和控制的各界人士。他们冒着生命危险保护人民的健康。华中科技大学同济医院副主任医师严丽(音译)是一名癌症患者。她已经接受了4次治疗,但是她始终坚持与其他医务人员并肩作战。凡人也可以完成壮举。在反流行病时期,“最美丽的逆行人”不断涌现,与“流行病”作斗争的种种举动为中华精神注入了更加丰富,生动,深刻的内涵。讲讲中国战争在高校的“流行病”故事,不仅可以增强大学生的民族自豪感和自信心,而且可以培养大学生的爱国主义精神,激发大学生的责任感,成为新生力量。在社会中团结新时代的大学生。功率。利用抗击“流行病”的有效性作为证据,增强对大学生制度和实践的认识是检验真理的唯一标准。冠状肺炎的突然流行既是危机,也是重大考验。爆发以来,在该党的集中统一领导下,该国一直在与该流行病作斗争。 19个省支持了湖北16个市县,4万多名医务人员支持了湖北省抗疫前线。中国的“中国温度”也让世界目睹了“中国的速度” …中国特色社会主义制度的显着优势在于,它在全国范围内坚持象棋游戏,并将精力集中在重大问题上。胜利。世界卫生组织总干事特德罗斯·阿哈诺姆·盖布里亚苏斯(Tedros Adhanom Ghebreyesus)在评估中国的国防控制时指出:“中国行动的速度和规模在世界上是罕见的。这是中国的体制优势。相关经验值得其他国家学习。这些措施将有效控制并最终战胜该流行病。”凭借其强大的制度优势,我国在抗击流行病方面取得了重大战略成果。利用与“流行病”作斗争的实际效果证明了我国在抗击流行病方面的伟大实践。在抗击流行病过程中,利用客观事实说明系统的优越性,是增强对大学生系统的认识,充分发挥高校功能的重要途径。课堂让大学生深入了解我国的社会主义制度在防控过程中的显着优势,集中精力解决重大问题在这次“大考”中起着至关重要的作用。 向人民交出了一个很好的答案。这是全国人民在党的领导下团结抗击艾滋病的伟大实践。这是一个生动,现实,深刻的社会主义教室。以抗击“流行病”的英雄为例,培养大学生对流行病的意识是有序的,预防和控制是责任。党的领导干部,日夜作战的医务人员,英勇无畏的部队官兵,散发着鼓舞人心的力量。疫情爆发之初,84岁的钟南山院士第一次走上了抗流行病的前沿。 73岁的李岚娟院士摘下了口罩,面部压痕清晰可见。武汉武昌医院51岁的主任刘志明,把生命安全和身体健康放在第一位,但死于病毒。 29岁的呼吸内科医师彭银华原本计划在第一个月的第八天举行婚礼,但将婚礼邀请函锁在抽屉里。生命始终固守在抗击流行病的战场上……他们都是中华民族的真正英雄。英雄与“流行病”作斗争的故事具有强大的吸引力。通过介绍和讲述这些典型的英雄,更有利于引导学生在他们心中树立英雄,并促进形成正确的世界观,生活观和价值观。中华民族是一个倡导英雄精神的民族。只有崇尚英雄,英雄才能产生,英雄才能大量产生。面对重大的流行病和挑战,战场的每个角落都展现出特别能经受艰苦和战斗的精神以及毅力,坚韧和无私奉献的崇高精神。高校的理论家应该凝聚这些精神,让凝聚在战争“流行病”故事中的伟大精神植入大学生的思想实质,自觉学习抗击“流行病”的英雄们的爱国情怀,并决心为之服务。祖国积极学习与“流行病”英雄作斗争专用的工作作风,树立自己的性格;积极学习与“流行病”作斗争的英雄的精神品质,树立为人民服务的理想信念。大学生是国家的未来。他们只有以与“流行病”作斗争的英雄为榜样,努力提高技能,树立责任感和使命感,才能爱国为国家服务。运用与“流行病”作斗争的智慧,作为激发大学生创新意识的机会。技术是抗击流行病的强大武器。中国在抗流行病方面的成就凝聚了科研人员的智慧和力量。同时,参加比赛,与疾病作斗争,尊重科学并执行精确的政策有助于提高抗击流行病的效力。新型冠状肺炎是一种高度传染性的新兴疾病,没有特殊药物。自爆发以来,世界各地的科学家一直在尝试各种方法来探索其奥秘,逐步找出某些病毒的“脾气”并积极寻求治愈方法。隔离的方式方法。在探索和寻找的过程中,创新精神无疑起着巨大的推动作用。此外,创新精神还体现在流行期间人们维持日常生活的各个方面。日常生活学习,工作,娱乐和其他需求的变化对信息技术基础架构,运营商和云服务提供商提出了新要求。在对抗“流行病”的过程中,产生了许多新的服务和新的需求,特别是在线服务,例如在线学习,在线办公室,人口管理,在线注册和自助终端,购物和物流配送等。在流行病中变得更加突出。技术的力量。创新是一个国家的灵魂,是一个国家繁荣的不竭动力。习近平总书记在第四届“国家科技工作者日”上回覆袁隆平,钟南山等25名科技工作者代表时指出:“创新是发展的第一动力,技术是克服困难的强大力量。武器。”在这场战争的“流行病”中,技术发挥着越来越重要的作用,诸如人工智能,大数据和5G等新兴技术已成为 这场战争“流行病”的骨干。科技实力的增强需要人才的支持。对于当代大学生,有必要不断增强他们的创新意识,增强他们的技能,肩负建设创新型国家的重要任务。在高校人员的教育过程中,有必要将流行病中体现的“流行”智慧和反流行技术引入大学课堂,以进一步激发大学生的创新意识,并进行培养。他们追求求实和务实的科学精神,以及团结和努力。 ,脚踏实地的风格,在积累的基础上寻求突破。立德树人是高校的基础,战争的“流行病”故事为高校实现立德树人提供了新的教材。充分发挥抗击“流行病”故事的吸引力和吸引力,使大学教学更加容易获得和说服,并更有利于提高大学生的整体素质和能力。让战争故事“流行”进入教室,促进战争“流行”的精神力量在高校中绽放。这对于巩固抗击“流行病”的力量和激发必胜力量具有重大意义。这是新时期高校培育有前途青年的关键环节。 (作者是天津师范大学马克思主义学院的老师,中国特色社会主义理论体系研究中心天津师范大学基地研究员)中国教育报,2020年6月11日,第8期版本

作者: 网站编辑

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