增强大学生对不良思潮的“免疫力”

  社会上不健康的社会思想和负面评论对互联网上年轻学生的负面影响,值得高校思想政治教育工作者高度警惕。受流行病的影响,长时间在家学习时,大学生更容易受到互联网上不良社会思想的分裂,…

  社会上不健康的社会思想和负面评论对互联网上年轻学生的负面影响,值得高校思想政治教育工作者高度警惕。受流行病的影响,长时间在家学习时,大学生更容易受到互联网上不良社会思想的分裂,感知和娱乐传播的影响。尤其是目前,各种反华势力都利用这一流行病不断向我国开枪和暗箭,这也推动了不良社会思想在互联网上的传播。因此,必须有针对性地加强对青年学生的教育和指导,必须增强大学生对不良社会思想的“免疫力”。不健康的社会思想通常会使用在线热门话题来影响网民,尤其是年轻学生。自从新王冠型肺炎流行以来,武汉红十字会和李文亮等网络热点话题仍在继续,波涛尚未解决。一些热衷于传播不良社会思想的人通过在线媒体和社交软件积极参与热点问题的讨论,并借此机会争取在互联网上的发言权。调查显示,自流行病爆发以来,大学生经常关注互联网上的热点话题,其中一些人表示他们经常参加或转发有关热点话题的讨论。调查显示,在特殊时期,由于紧张,担忧,恐慌,焦虑和其他情绪的影响,一些学生在互联网上面对不同声音时倾向于接受偏见甚至极端的观点,从而丧失了分辨不良社会思想的能力。 。互联网上不健康的社会思想对年轻学生非常有害。首先,它可能削弱和消除对大学生社会主义核心价值观的认识,并给高校施加压力,以执行建立道德的根本任务。例如,以维护“草根”利益为幌子,互联网民粹主义者利用流行病的热点,眼泪和痛点进行炒作,占据所谓的“请人民为人民服务”的道德制高点,激起人们的不满。 ,打消了群众对党和政府的信任。大学生们年轻而富有朝气,有强烈的责任感和正义感,容易被互联网上的不良思想所误导,看不到全部或全部事实,并对积极的宣传和思想政治教育产生怀疑。其次,它可能误导少数年轻学生发展不良的社会心态,甚至形成不合理的表达方式。例如,在互联网上思想狭narrow的民族主义者散布了不适当的言论,在流行病期间嘲笑回国学生和海外华人,质疑我国的流行病预防和控制政策和措施的科学性,甚至践行了具有共同未来的社区的概念。中国政府帮助其他国家的反流行病被误解了。如果任其发展,很容易促进少数年轻人的傲慢社会心态和狭窄的民族主义倾向。中国正在成长为世界强国。在与国际社会进行积极互动的同时,不可避免地会有一些摩擦和冲突。这种不良的社会心态很容易被利用,并且可能对社会的稳定与团结产生潜在的影响。面对不良的网络社会思想对年轻学生的消极影响,高校思想政治教育必须努力巩固主流思想话语权。互联网上不良的社会思想往往是单方面的,极端的,缺乏解决问题的正确途径。只要对其进行合理分析,就不难发现。为此,有必要鼓励高校思想政治教师和思想政治工作者积极撰写网络文章,主动应对错误的思想潮流,主动发起攻击,运用马克思主义理论进行应对。带有狭narrow的民族主义,历史虚无主义,民粹主义,新自由主义和其他在线疾病。思想潮流反驳,引导和帮助青年学生增强分辨是非的能力,并巩固了主流思想的声音。极端的在线演讲对年轻学生产生负面影响的重要原因是,年轻的学生分析社会问题时,他们缺乏生活经验和社会实践,往往会趋于完美和理想化。因此,大学思想政治教育应扩大教育领域。 ,多加强调 进行实践教学,培养大学生在社会实践中的思维和判断能力。不仅如此,为了增强针对不良社会思想对互联网影响的“免疫力”,应积极引导青年学生认识世界和中国的发展趋势,树立正确的国际视野,大局观和角色前景。这就要求以全球战争“流行病”为契机,以国际视野加强对青年学生的教育,并努力培养国际视野,世界视野和全球思维方式。现阶段,我国大多数高校主要依靠“形势与政策”和“当代世界经济与政治”选修课进行大学生国际视野教育。在教学概念和课程设置方面仍有许多方面需要改进。国际视野教育的效果有待提高。高校思想政治教育应将大学生国际视野的培养,特别是建立人类共同未来的社区,纳入培养目标,深化思想政治课改革,发挥作用发挥思想政治课程的渗透作用,积极建设国际视野教育课程群,设立国际视野教育特殊课程,发展高素质的MOOC团体等,在更大范围内培养更理性,科学的价值判断力透视。 (作者是西安体育学院马克思主义学院副院长,西安体育学院党委书记)《中国教育报》,2020年5月21日,第5版

作者: 网站编辑

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