新时代劳动教育的重要理念

  中共中央,国务院办公厅发布《关于全面加强新时期高等学校,小学,小学劳动教育的意见》,为加强学校劳动教育制定了总体规划和具体指导意见。新时代的发展也迫切要求教育面对新产业和新产业…

  中共中央,国务院办公厅发布《关于全面加强新时期高等学校,小学,小学劳动教育的意见》,为加强学校劳动教育制定了总体规划和具体指导意见。新时代的发展也迫切要求教育面对新产业和新产业的人才培养需求。将传统的知识转移教育转变为能力训练教育。它对学生的关键能力和核心素质提出了新的要求,也给他们提供了劳动教育的新时代内涵。本期重点研究劳动教育,深入探讨新时代劳动教育的新概念,新特征和新方法。 -编辑近日,中共中央,国务院发布了《关于全面加强新时期高等学校,小学,小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》) ),为加强学校劳动教育制定了总体规划和具体指导意见,并提出:“劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容,它直接决定着劳动者的工作精神,工作价值取向和工作技能水平。社会主义建设者和后继者。”中国改革开放的深入发展和共同发展的理念,为人民创造了创造财富,实现美好生活的工作空间。但是,随着经济改革的深入,“工作矛盾”,“劳动权利保护”,“数字革命对劳动的影响”,“重视脑力和轻度体力”等问题也出现了。 。在这种情况下,我们应该构建什么样的劳动观念?应该采用什么态度和方法来指导工人的工作?这是新时期社会主义建设面临的重要课题,也是学校教育应着力应对的现实问题。以习近平同志为核心的党中央把“劳动”与道德,智力,身体素质和美貌并举,作为其教育政策的一部分。指导人民努力,诚实和创新是新时期劳动教育的重要思想。指导学生树立正确的劳动价值观艰苦奋斗是工人的基本态度。自中共十八大以来,习近平总书记一再解释劳动的意义,主张人民努力工作,支持中国梦。这不仅继承了中华民族的“敬业进取,有野心”的传统美德,而且进一步体现了马克思主义新时期的劳动观。中国特色社会主义进入新时代。社会的主要矛盾已从“人民日益增长的物质和文化需求与落后的社会生产之间的矛盾”变为“人民日益增长的对更好生活,不平衡和不充分发展的需求”。无论是“物质和文化需要”还是“美好生活的需要”,每个工人都需要“努力”才能获得。俗话说,“民生勤奋,但勤奋不乏”随着社会的发展,科学技术的进步和生活水平的提高,生产,生活中的资本,知识,技术和信息的力量日益突出,人们的劳动观念发生了巨大变化。一些年轻人对劳动的理解存在偏差,他们喜欢休息和不喜欢工作,无所事事,盲目消费和商品拜物教,为了解决这些问题,劳动教育应着重于指导个人建立正确的观念。劳动价值。一方面,它基于马克思的劳动价值理论,有助于年轻人理解劳动是财富的来源,认识到“按劳分配”的原则。 ”,并摒弃了良好的休闲和糟糕的工作,不付出任何努力的坏主意。另一方面,它站在人类社会历史发展的宏观层面,从个人成长和才能的微观角度出发,帮助年轻人了解劳动在促进历史发展和帮助个人实现梦想方面的重要作用,从而尊重劳动和辛勤工作。    塑造诚实工作的社会氛围诚实工作是工人固有的道德要求。在中国传统文化中,“一个绅士爱钱并以适当的方式获得它”强调使用“道”来获得“利润”。在新 时代,在经济全球化,信息化和网络化市场经济环境下,在唯物主义和利己主义出现的社会背景下,“道”的“道德”道德规范正受到时代的折磨。在这种情况下,必须在新时代倡导和实施诚实劳动的概念和规范。正如习近平总书记所强调的那样:“世界上美丽的梦想只能通过诚实的工作来实现;发展中的各种问题只能通过诚实的工作来解决。”在新时代,诚实劳动是什么?从本质上讲,诚实的劳动强调工人积极主动,勤奋工作,而不是投机取巧。它体现在社会关系中,即要求维护公正与正义,反对损害公共利益和自私,伤害他人和自我。在经济条件方面,诚实劳动反对资本欺诈,反对违反法律和纪律。特别是在虚拟经济时代,我们反对在线欺诈。在人与自然的关系中,诚实的劳动需要绿色发展,而不是以生态为代价来换取经济发展。在社会文化修养方面,诚实劳动的目的是实现“人人为我,我人人为”的文化形式,使每个工人都有劳动意识和劳动意识。在新时代,劳动教育的定位和内涵已显示出许多新特征。但是无论发生什么变化,诚实劳动是劳动固有的道德要求,是任何经济形式的经济发展的核心要求。因此,塑造诚实劳动的社会氛围是时代赋予劳动教育的重要任务。具体来说,在劳动教育观念中,我们应该帮助个人理解诚实劳动的重要性,指导他们树立诚实劳动的道德观念。在劳动教育的内容上,我们应着重于深化个人的“劳动和资本”和“劳动者”权利。 “对《劳动法》的理解等内容;在劳动教育中,重点是创造劳动市场环境,使个人可以在实际参与中将劳动认知转化为具体的劳动行为经验。培养和锻炼创新能力创造性工作是发展社会主义生产力的一种较高形式的工作,创造性工作是解放和发展生产力的必然要求,在人类社会历史的发展中占有重要地位。层次上,创造性工作是人类解放的关键步骤,因为创造性工作使人类继续超越奴隶劳动和生计劳动,朝着体面劳动和自由劳动迈进,在微观层面上,创造性劳动是现代经济发展的主要动力。根据马克思主义经济学理论,通过技术进步来缩短必要的劳动时间是一项重要的工作。 y经济增长。当前,我国正在进行社会主义市场经济改革。为了克服人口红利减少带来的劳动优势下降的问题,实现高质量的经济发展,我国必须加快创新型国家的建设。这就要求大力发展创新劳动,提高社会生产力。 《意见》强调,劳动教育应“适应技术发展和产业变化,以新型劳动形式为重点,以新兴技术和社会服务新变化为重点。”在新时代,信息技术,大数据,人工智能等继续影响着劳动者的生产生活。在社会工作时间,劳动工具和劳动形式发生革命性变化的背景下,利用时代的机会来锻炼年轻一代的创新能力是劳动教育的重要使命。一方面,有必要根据数字革命时代对工人的新要求来建立年轻一代的核心劳动素养,涉及劳动精神,劳动技能,劳动习惯和劳动思想。另一方面,有必要实现社会和经济的可持续发展为价值目标,整合多个领域的知识和技能,并结合人工智能,数字技术,劳工标准,专业实践和经济等相关内容。将发展法律纳入劳动课程,以指导青年实现知识的融合,为创造性工作的实践做好充分准备。当代劳动教育是培养时代新人的历史使命。为此,各级学校应将新时代的“劳动观”作为 指导,彻底贯彻《意见》,引导学生树立勤奋,诚实,创新的观念。 让工作最光荣,工作最崇高,工作最伟大,工作最美丽的概念。 (作者单位:吉林大学马克思主义学院,高德生系,教授,博士生导师;本文为吉林省教育科学“十三五”项目“劳动教育与初学者塑造的价值取向研究” [GH19014] ]结果)《中国教育新闻》,2020年4月16日,第7版

作者: 网站编辑

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