聚焦区域教育发展 提升服务战略水平

  西部地区,农村地区,贫困地区,民族地区和边境地区是全面建设小康社会的决定性胜利的关键。它们也是计划“第十四个五年计划”开始的重点。教育发展存在薄弱环节。在新时期促进西部大开发和…

  西部地区,农村地区,贫困地区,民族地区和边境地区是全面建设小康社会的决定性胜利的关键。它们也是计划“第十四个五年计划”开始的重点。教育发展存在薄弱环节。在新时期促进西部大开发和农村振兴的大背景下,谋求大局,适应形势,开辟新局面的关键在于把握和落实总书记的本质。习近平关于这些地区教育发展的重要论述。

  深化民族团结进步教育,树立中华民族的社区意识。习近平总书记强调,民族团结是各族人民的生命线。我们要执行立德育人的根本任务,加强民族团结进步教育和爱国主义教育,促进民族通用语言的普及,完善全体员工的全方位教育体系,深入开展党史,新中国史和改革开放史和社会主义发展史教育指导学生树立正确的“五个观”和“敲响人生的纽扣”。

  促进缩小教育发展差距,促进公平,高质量的发展。习近平总书记强调,需要优化教育资源配置,逐步缩小地区,城乡和学校之间的差距。要加大对西部,贫困地区和农村地区教育的支持,改善基础教育公共服务,普及学前教育,促进城乡义务教育的一体化发展。大力推进教育信息化,促进优质教育资源共享。将努力促进有针对性的教育减贫和防止重返贫困,重点是帮助穷人的孩子接受教育,使他们能够掌握摆脱贫困,致富和改变自己的“金钥匙”。通过职业教育的命运。

  调整和优化高校区域布局,增强服务经济社会发展的能力。习近平总书记强调,必须提高教育服务经济和社会发展的能力,并调整和优化大学的区域布局,学科结构和专业设置。要适当调整中西部地区大学的布局和结构,对它们进行重组和优化,以形成优势。结合研究型,应用型,职业技术型等类型的高校特点,合理布局,指导高校分类,错位和特色发展。加强应用型大学建设,积极引导一批普通大学转变为应用型大学,创造办学特色和学科优势。

  加强新​​时期高素质队伍建设,不断提高人才培养质量。习近平总书记强调,加强师资队伍建设应该是教育发展的最重要的基本任务。我们必须执行一个项目,以提高教师队伍的素质,并建立一种全面有效的教师培训,甄选和任命机制。继续实施“三区”人才教师教育计划,“万师西藏援藏计划”和“团体式”西藏教育人才援助计划,充分发挥教师扶持作用。配备了一支强大的教学科研队伍,加强教学科研指导。提高教师专业发展水平,拓宽农村教师专业发展渠道。改善教师福利,使教师真正成为社会上最受尊敬和令人羡慕的职业。

  深化东部和西部地区对口支援,加强西部地区内生发展动力。习近平总书记强调,东部地区应通过联合办学,开设分校,扩大招生和师资培训等方式,在基础教育,职业教育,高等教育等方面为西部地区提供更多援助。我们必须大力支持“双重 西部地区“一流”大学建设,促进部委和省份建设西部大学。继续实施国家对中西部地区招生的支持计划,提高对口支援的有效性 东部地区的大学和职业学院促进西部地区的大学和职业学院的发展,促进对大学的支持,以将优势专业与优势学科联系起来,促进产学研合作创新,增强支持的综合实力和实力。 发挥大学高等特色学科群的驱动作用,将进一步促进西部地区大学的内涵发展(教育部国家教育发展中心国家教育研究管理处副处长张承宏)

作者: 网站编辑

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