​实施乡村振兴战略关键在教育

  【摘要】在全面建设小康社会,与贫困作斗争,实施农村振兴战略的伟大实践中,必须全面促进农村教育振兴,为基础教育建设打下基础。国家农村振兴战略。因此,我们必须重视学前教育,为村子的…

  【摘要】在全面建设小康社会,与贫困作斗争,实施农村振兴战略的伟大实践中,必须全面促进农村教育振兴,为基础教育建设打下基础。国家农村振兴战略。因此,我们必须重视学前教育,为村子的未来培育苗木。突出基础教育,为农村发展奠定基础;加强中等职业教育并寻求促进农村繁荣的技能;开展成人教育并支持村庄的复兴

  关键词:农村振兴;教育

  2017年,中国共产党第十九次全国代表大会的报告首次提出了实施农村振兴战略的建议。 2018年初,中央一号文件《中共中央和国务院关于实施农村振兴战略的意见》发布,进一步明确了意义,总体要求,详细步骤和具体措施实施农村振兴战略。这无疑是中国农业和农村发展的里程碑。历史意义。当前,我国进入了中国特色社会主义新时代。主要的社会矛盾已变成人们日益增长的对更好生活的需求与不平衡和不充分发展之间的矛盾。这种国情在农村地区尤为突出。大多数农民对食物和衣服不再满意。他们具有更高质量的社会生活需求,渴望拥有与大城市相同的生活质量和便利。因此,党中央对此进行了审议,并建议农业和农村地区遵循“繁荣产业,宜居生态,农村文明文明,有效治理和富裕生活”的标准和要求,以促进农业和农村地区的现代化。走中国特色社会主义农村振兴道路。并提出了雄心勃勃的目标:“到2050年,农村地区将得到全面复兴,农业将变得强大,乡村美景将得到充分实现。”关注“三农”,发展“三农”,不仅是全社会共同努力的目标和方向,也是中国共产党全党工作的重中之重。认真执行。

  根据国家统计局的《全国农村贫困监测调查》,截至2018年底,该国农村地区仍有1,660万人摆脱了贫困。在发展落后的严重贫困地区,减轻贫困的任务仍然非常困难。中国共产党第十九次全国代表大会的报告指出,我们必须以扶贫和扶贫为目标,坚决打赢消除贫困的斗争。 “确保按照我国现行标准,到2020年使农村贫困人口摆脱贫困,所有贫困县都应为解决区域性整体贫困而努力。实现真正的减贫,真正的减贫”。这是党的庄严承诺。为了实现这一目标,不仅需要党中央的坚定决心,而且需要全社会的共同努力。

  教育是国家繁荣,民族振兴和人民幸福的重要原因。这是阻止世代相传的贫困的重要途径。中国共产党第十九次全国代表大会的报告指出,要把发展教育放在首位,努力开展使人民满意的教育。全社会必须采取积极行动,全面贯彻党的教育方针,落实道德建设的根本任务,并通过道德,智慧,身体素质和劳动能力的全面发展来培养社会主义建设者和后继者。当前,在全面建设小康社会,与贫困作斗争,实施农村振兴战略的伟大实践中,必须大力加强和全面推进农村教育振兴工程,奠定基础和基础。为国家农村振兴战略铺平了道路。因此,我们必须集中在以下几个方面。

  一是重视学前教育,为村子的未来种苗。学前教育与儿童的健康成长以及儿童的成长和发展有关。 农村社会稳定。近年来,党和政府高度重视农村的学前教育。国家进行了大量的投资和建设。学前教育发展迅速,取得了显著成绩。但是,城乡之间的学前教育质量仍然非常高。 “努力确保每个孩子都能接受公正,优质的教育”,是党中央以习近平同志为核心的“以人为本”发展思想的生动体现。 2018年11月,《中共中央,国务院关于深化学前教育改革和规范化的若干意见》发布。意见指出:“所有地方必须充分考虑人口变化和城市化发展趋势,结合实施农村振兴战略,并制定对高峰学前教育需求的应对措施。计划。”因此,继续实施学前三年教育行动计划,大力发展农村学前教育,建立健全学前教育体系和机制,使学龄前儿童尤其是留守儿童能够享受高质量的教育,这不仅是对儿童家庭的期许,也是农村发展的希望…重视山区儿童就意味着关注农村发展的未来;重视山区教育支持乡村未来的希望。

  二是突出基础教育,为农村发展奠定基础。习近平总书记指出:“基础教育是全社会的事业,需要学校,家庭和社会之间的密切合作。”基础教育的发展使山区儿童成为农村发展的生存力量,对基础教育的忽视将直接影响该国的未来。 。在某些农村地区,由于孩子的父母不在身边,孩子的家庭纪律已成为一个重要的社会问题。为了使孩子们“听话”,给孩子们提供手机已成为老年人纪律孩子的最有效“手段”。第一搭档。长时间玩手机游戏的孩子不仅浪费学业,而且毁了他们的未来。学校,家庭和整个社会都应该关心儿童,特别是留守儿童,建立有效的学习和管理模式,不仅实现亲子互动和关爱,而且可以促进儿童的学习进步。只有做好农村基础教育,才能为农村发展提供人才支持。

  第三是加强中等职业教育,为村民致富寻求技能。义务教育完成后,一些儿童由于各种原因未能入读普通高中。如果他们不能有效地继续学习,就会出现许多社会问题。让这些孩子进入中等职业学校,不断学习技能,他们可以成为未来农村发展的支柱。在国家有针对性的扶贫政策框架下,我们必须努力实现“一项职业教育,一份工作,一个家庭摆脱贫困”的目标。目前,国家大力支持中等职业教育,并出台了相应的鼓励政策,取得了显著成效。但是,不可否认的是,中等职业教育的社会认可度不高,追求更高学历继续导致中等职业教育。学生来源素质不高,发展潜力不足。因此,有必要进一步加强宣传引导,加大政策激励力度,完善职业教育体系,实施订单培训,实现按需就业。让职业教育成为许多学生的学术发展和改变命运的重要选择,并成为一个蓬勃发展的家族企业和乡村。重要的发展方式。

  第四是抓好成人教育,支持农村振兴。对于已经没有知识和技能而已经进入社会的成年人来说,可以说他们正在挣扎,不可能实现繁荣。当前,党和国家正在大力实施有针对性的扶贫项目。一些农民依靠国家政策实现了减贫。但是,仍然有一些农民有等待的想法并且不想取得进展。彻底“铲除穷人” 并实现长期可持续发展,不仅支持智慧,而且支持意志。因此,有必要在农村人口集中地区或安置点提供大规模,全面的成人教育和技能培训,以减轻贫困,尽快建立新型的专业农民培训体系,完善相关的扶持政策体系,让农民完全将其从头脑中移开。根基贫乏,摆脱“等待和依靠”的观念,将改变家庭落后观念转变为农村建设和发展的实际行动,为农村振兴和跨越式发展形成了强大的动力和巨大的潜力,彻底改变了农村发展的落后局面。党中央对农村发展的总体要求和目标。

  作者与单位:贵州师范大学贵州民族教育研究院副院长,教授杨鼎宇,贵州省委宣传部副主任冯建国

  资料来源:《中华民族教育》杂志

作者: 网站编辑

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