在边疆遇见“美” | 万里边疆教育行

  我从呼伦贝尔回来已经一个多月了,我写了关于这次边境之旅的想法以及官方报告中未包括的故事和想法。   在谈论呼伦贝尔市时,人们首先想到的是广阔的草原,风吹过草丛,看到了牛羊。但是…

  我从呼伦贝尔回来已经一个多月了,我写了关于这次边境之旅的想法以及官方报告中未包括的故事和想法。

  在谈论呼伦贝尔市时,人们首先想到的是广阔的草原,风吹过草丛,看到了牛羊。但是,这次去呼伦贝尔,我们没有看到如此美丽的风景。由于今年没有降雨,直到7月初草还没有完全长成。环顾四周,仍然有一些枯萎的黄色,而不像往年那样繁华。

  遗憾的是我们没有看到预期的草地,但我们在学校看到了意想不到的美丽-边疆的审美教育。

  呼伦贝尔市位于内蒙古东北部。它以境内的呼伦湖和贝尔湖而得名。北部和西北部与俄罗斯接壤的是额尔古纳河,西部和西南部与蒙古接壤。额尔古纳州和满洲里市是呼伦贝尔市所辖的两个县级城市,是我们此次旅行的目的地。

  在额尔古纳,我们碰巧遇到了当地的一年一度的城市中小学生艺术节。艺术节已连续举行了13年,是一项针对当地教育的品牌活动。在这个边境小镇上散步,整洁干净的街道稀疏拥挤。没想到,哈萨尔广场挤满了人。似乎整个城市都来了。

  整个艺术节分为三个部分,即学校的特色体育赛事展示,学校的特色艺术作品展览和广场舞台艺术表演。最令人惊讶的是学校的特色体育活动和艺术展览。

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  中国教育出版社《内地旅游》内蒙古报道组与当地教师合影。照片由欧梅提供

  每所学校都有自己的特殊体育活动,并在当天公开展示。第三小学的锣鼓宏伟,第二小学的橡皮筋活泼敏捷,第一小学的足球啦啦队充满动作,苏钦学校有出色的空中陀螺表演。围观的人群中有三分之三是热情的,我不时听到他们的钦佩。

  在艺术展览区,每所学校都有自己的展位。校长,老师和学生们在展位上向人群介绍了学校的艺术特色。人们还可以在互动区体验手工制作。

  废纸贝壳,鹅卵石,树皮和树根等不起眼的东西已成为师生手中的精美艺术品。我还怀疑这些东西不是学生自己制作的,看到学生亲自现场展示后,我不得不佩服它们。每所学校都有自己独特的艺术教育。例如,第一所小学是金色的丝绸沙画和手工玩偶,第二所小学是版画,毛线画,丝网花,第三所小学是纸雕,而尚库里小学是纸壳。这项工作,第三所中学是一种解脱……“每个人都有自己的美丽,美丽共享其美丽”。

  在学校各个展位之间穿梭,您会发现,尽管艺术品的风格多种多样,但它们并没有偏离当地的民间习俗和地区特色。额尔古纳市教育和科学局局长范洪峰告诉我们,边远地区没有像发达地区那样投入大量财力和物力进行美育的资金,因此老师们取材于当地最便宜,最容易获得的材料。

  例如,位于大兴安岭西麓的Mordoga第一中学的艺术品具有浓郁的森林特色。树皮绘画和根雕的原材料来自森林。素琴学校靠近农业地区,学校的教师使用农场资源来收割庄稼。种子被制成植物谷物画,这也很有趣。三河国小以当地的柳毛“毛狗”为原料,生产出许多生动可爱的动物。此外,许多绘画,剪纸和图画书的内容都结合了当地的民族和民俗。

  谁说美育必须是高等院校的教育?在这个边境小镇上,我们看到了扎实的审美教育,这种教育基于当地和亲近的生活,充满浓郁的当地情怀,不仅有美感,而且还有情感。爱祖国和故乡的种子静静地种在 孩子们。心神。

  在去额尔古纳接受采访之前,呼伦贝尔市教育局监察处原局长宋敬民告诉我,额尔古纳教育的一个特点是该市有着浓厚的协调办学氛围。我在节日现场随机采访了一些路人。他们对这些作品赞不绝口。我没想到孩子现在这么好。看到人群在学校的展位前站着走来走去,老师和学生们热情地向围观者解释和演示,您会感到学校的艺术展缩小了学校与社会之间的距离,并打破了校园和社会,让社会更多地了解学校在做什么,这也将更多地支持教育的发展。

  哈萨尔广场(Hasar Square)的艺术表演是埃尔根(Ergun)审美教育的一瞥。要深入了解某个地方的审美教育,您仍然必须走进一所学校并在现场进行体验。

  额尔古纳第二小学的简单教学楼在外观上没什么变化。因为只有大约200名学生,所以这还不符合建造标准塑料跑道的规模。学校只有一个硬化的操场和一个沙地,校园看起来很简单。但是,当我们走进教学楼时,发现其中有些特别之处。师生们用有限的空间建造了桦木林和锦鲤池。在该地区随处可见的树皮,花朵和石头也被制成工艺品装饰墙壁。每一堵墙和每个角落都是美的存在,我们都感叹-这的确是一门“小而美”的前沿学校。

  如果墙壁只是装饰精美,还不足以打动我们。学校还开发了以学校为基础的课程“雕刻童心”,与民俗学,毛线绘画和丝网花俱乐部结合在一起,面向低,中,高水平。专职美术老师在特殊美术功能教室上课。这也是由于近年来呼伦贝尔市大力推动义务教育的均衡发展。城乡学校都配备了专职音乐,体育和美容老师以及功能教室。

  在边境小城的额尔古纳(Ergun),美育不是简单的“歌唱班”或“图画班”,而是综合了综合能力,情感训练和个性塑造的综合素质教育课程。我问上古里小学校长李本生,美育给学校带来了什么变化?他说,自从年轻的音乐老师来学校代替旧的音乐老师以来,年轻的老师编排了舞蹈“ Horseshoe Dada”以参加该市的艺术节。孩子们去了城市表演并获得了奖项。上课的整个心理状态一切都变了。

  在边界遇见“美丽”的感觉应该到此为止,但是我想补充一些我们在满洲里采访的信息。尽管话题不多,但话题更“前沿”。

  从额尔古纳市出发,沿着额尔古纳河向上游行驶200多公里,您将到达中国内陆最大的陆上港口满洲里。满洲里西接蒙古,北与俄罗斯接壤。它具有中国,俄罗斯和蒙古的习俗。这是一个有百年历史的港口城市。我们这次旅行的目的地是一所拥有99年历史的小学-满洲里市第三小学。

  满洲里也可以说是火车拉动的城市。这是100多年前从俄罗斯到中国的中东铁路的第一站。对于中国而言,这是丢脸的铁路。满洲里第三小学是满洲里第一所中文学校。 “如果没有丈夫的学校,我们如何培养人才;如果没有丈夫,我们如何管理人才?”这是当时有远大理想的人们的呐喊,现在也刻在学校的北墙上,看着几代学生离开学校。

  他获得了许多国家奖项,并在当地享有盛誉。这所小学不可低估。在访谈中,我们发现该家族的几代祖父母都来自这所学校,石静的家人就是这种情况。石静于1960年代去满洲里第三小学读书,后来回到这所小学任教。她的母亲也去了这所小学,并留在学校教书。她的儿子和孙女都上了这所学校。他的儿子现在是学校的书法老师。全家与这所学校有着不可思议的联系。

  这样简单的故事表明,教育是传承的最好方法 文明,它也是边境繁荣的稳定器。 走在满洲里的大街上,来往的人群中不乏外国面孔。 可爱的俄罗斯“洋葱屋顶”和坚韧的哥特式建筑使满洲里充满了异国情调。 这是一个贸易繁荣的城市。 教育在其中扮演什么角色? 我认为这是挽留和培训人员的方法。 如果没有教育,那么边境城市可能只是人与贸易的过渡,缺乏“根源”和背景。 这样,教育将与城市共同繁荣并存。 在边境,我们将以我们自己的方式保护我们的家园和国家。 (作者为《中国教育报》记者)

作者: 网站编辑

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