用科学研究为高原职业教育助力

  “为什么我经常眼泪汪汪?因为我深爱这片土地。”   在最近结束的西藏自治区哲学社会科学协会第三届年会上,由江苏西藏干部郝峰等人撰写的《西藏职业教育发展战略研究》获得了西藏自治区…

  “为什么我经常眼泪汪汪?因为我深爱这片土地。”

  在最近结束的西藏自治区哲学社会科学协会第三届年会上,由江苏西藏干部郝峰等人撰写的《西藏职业教育发展战略研究》获得了西藏自治区三等奖。西藏自治区第二届哲学社会科学优秀成果奖。本书是对我国西藏职业教育研究的一项创新性著作,对于丰富民族职业教育理论,促进西藏职业教育的改革与发展具有重要的理论和实践价值。这是该奖项设立以来由援藏干部主持的首个获奖成果,体现了自治区对西藏援助的重要性和认可,以鼓励更多的援藏干部参与科学研究。在西藏更好地服务于受援地区的党委。 ,政府科学决策服务。

  郝峰是江苏省教育厅第七批干部,在援藏期间曾担任拉萨市教育局副局长。他拥有南京大学哲学博士学位和副研究员的称号,擅长充分发挥自己深厚的理论基础和强大的研究能力。他勤于学习,善于思考,勇于实践,为他的研究和获奖奠定了坚实的基础。

  准确的努力,创新的措施以取得实际成果

  郝峰在工作中坚持对西藏的精准和科学援助,紧紧依靠后方部队,前线指挥和受援区力量,充分发挥桥梁和纽带作用,围绕西藏的中心任务。拉萨的教育改革与发展,创新援助西藏,提供职业教育援助。西藏是扩大对西藏援助作用的突破。他努力工作以充分发挥自己的优势,并以学科研究为起点。他主持了拉萨市政府2015年的重大项目“藏族职业教育发展战略研究”,为拉萨市委,市政府发展职业教育决策服务,以及对西藏职业教育改革发展的建议。

  尚无开展西藏职业教育学科研究的经验,面临的研究成果少,缺乏第一手资料和联系多的困难。凭借对教育的热爱和对教育政策研究的长期经验,他迎接挑战并提出了详细的研究计划和合理化建议,这些建议得到了领导人的认可,并最终为江苏省的研究工作做出了贡献教育部和拉萨市政府。通过密切合作,西藏和苏联的科研团队共同启动了研究项目。拉萨市政府,江苏省教育厅和江苏援藏前线司令部的主要领导人担任项目顾问。负责人和部门负责人参加了项目领导小组。来自西藏和苏维埃的专家共同组成了一个项目小组,为完成该项目提供组织。保证。课题研究不仅发挥了决策咨询的作用,而且加深了藏苏教育体系的交流与融合。拉萨市第二职业技术学校研究小组成员范晓斌老师感慨地说:“郝峰副主任带动我们通过这一课题的研究共同学习,并形成了调查研究风格。在教育体系中,这是非常有意义的。”

  根据实际工作练习任务

  郝峰的使命是发自内心地帮助西藏,扎根自己的立场,努力工作,热爱自己的工作,努力工作。为了更详尽,准确地了解西藏的教育现状,他进行了广泛的收集和咨询,并在基层进行了深入的访问和研究。在援助西藏期间,他走了5000多公里,参观了拉萨,山南,日喀则等地的40余所学校进行研究,采访了100多名校长,老师,学生,农牧民,并采访了50多名政府官员和企业家代表,分发了200多个学生问卷,阅读和研究了100多个相关 文献,并撰写了许多理论文章,这些文章发表在《西藏大学学报》和《中国教育报》等核心期刊上。

  面对组织分配的任务,他没有提到条件,而是勇于承担这些条件。 2014年4月,按照拉萨市委的要求,江苏省援藏总部将拉萨江苏省实验中学的建设列为当年援藏第一项目。必须在4个多月内提供价值超过5,000万元人民币的教学设备,以确保学校按时上课。总部将任务委托给江苏省教育厅的同时,也将协调前后的重要任务委托给了他。面对艰巨,艰巨,复杂的工作,他考虑全局,安排合理,安排时间表,与有关单位协调密切合作,参与方案设计,采购招标,质量监督,产品验收等环节确保服务的过程。在检查和验收设备期间,他每天都浸在学校的建筑工地中,在学校的每个角落走动。由于沉重的精神压力和紧张的工作节奏,高原反应使他失去了几天的睡眠。为了保持工作,他服用安眠药改善了睡眠。他的妻子苦恼地说道:“我在拉萨时,告诉他要注意自己的健康,和他的女儿在一起。他总是说家人在一起很长时间。如果这个项目被推迟,将会影响到更多人。超过2,000名学生开始上课!”

  最后,现代化的教学设施为学校如期开学提供了坚实的保证。

  关爱群众,服务基层,办实事

  郝峰热爱拉萨,以智慧和努力为基层服务。在援助西藏期间,他为2000多名拉萨教育系统的管理干部和教师提供了专业培训,拓宽了他们的视野,拓宽了他们的思维,提高了他们的专业素质和能力。我们采用“邀请”和“走出去”的方式,组织了6批江苏专家派教师到西藏,8批拉萨老师赴江苏培训和考察,重点是管理,教学和研究。教学。 2014年至2015年,江苏首次派出108名教师到拉萨,组织了对西藏的团体援助。作为主管,他非常关心援助江苏西藏的教师的待遇,健康状况和角色。为了系统地解决教师援藏的后顾之忧,调动他们的积极性,他参加并协助有关部门制定了教师援藏优惠政策。当时的拉萨江苏省西藏实验中学副校长唐伟对记者说:“郝峰副主任主动与西藏教区教师融为一体。他经常去教室听讲座,参加教学和学习。研究活动,与大家交谈,利用各种机会了解我们的工作和生活,他有很强的责任心,他通常会主动关心西藏的学校发展并援助教师,并帮助解决西藏的实际困难和问题。及时。”

  善良如水,爱无止境。郝峰致力于西藏教育的三年,他的目标是让藏族儿童享受更好的教育。他的工作表现得到认可,2016年7月,他被拉萨市委,市政府授予“西藏优秀援助”称号。拉萨市教育局党委书记康纳多赞扬说:“郝峰同志政策水平高,思路广泛,能积极融入拉萨,脚踏实地。他做了很多工作。事实,为拉萨的教育做出了积极贡献。”

  “每当我看到藏族学校的孩子们在宽敞明亮的教室里学习时,我都会坚定自己的信念,对援助西藏毫无怨言,不要后悔,我为今生的援助西藏感到自豪。”从郝峰专着的结语中获得对西藏的援助经验在中间,我可以感受到他对西藏的大力支持,这比荣誉更值得品尝和反思。 (王山)

作者: 网站编辑

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