哪些孩子更爱玩网络游戏

  父母的监督和控制将影响中小学生的网络游戏行为。许多父母担心他们的孩子沉迷于网络游戏,但监督和控制方法效率不高,强度也不高。 《中小学生网络游戏的认知和态度研究》的结果发现,将近…

  父母的监督和控制将影响中小学生的网络游戏行为。许多父母担心他们的孩子沉迷于网络游戏,但监督和控制方法效率不高,强度也不高。 《中小学生网络游戏的认知和态度研究》的结果发现,将近70%的父母设定了孩子的游戏时间,监督孩子的游戏时间(55.7%),并限制了孩子的网络游戏费用(52.7%)。刚刚超过10%的孩子会玩游戏。它表明,父母对孩子玩游戏的法规,监督和限制远远高于他们对孩子的支持。数据还表明,父母对男孩玩游戏的纪律性更高,并更多地采用了强有力的监控方法。小学学科更多,高中学科更少;成绩好的孩子有更多的时间来监督游戏,成绩不好的孩子更有可能找到老师。 。对于成绩较低的学生,父母可以更好地控制游戏时间,监督游戏时间并限制游戏费用。与高年级儿童相比,与教师的咨询比例高出10.2%。这可能是因为父母认为孩子玩游戏导致成绩不佳,因此他们寻求老师讨论提高成绩的方法。父母的干预措施,例如法规,监督和对孩子的限制,已经在父母和孩子之间引起了争议。调查显示,有38.9%的中小学生因网络游戏而与父母发生纠纷,高年级的学生(32.3%)与父母发生纠纷的次数最少,而低年级的学生(47.2%)则有最多的纠纷。与父母发生纠纷,其中男孩(47.7%)比女孩(28.3%)高19.4%。高中生比例最高,其次是初中生。比例最低的是小学生。最大值和最小值之差为31%。小学生的独立人格仍然不完善,许多事情都遵循父母的安排。即使父母限制他们上网玩游戏,他们也很少与父母发生冲突。但是,由于他们的个性完全独立,所以高中生形成了自己独特的行为原则。父母对自己玩网络游戏的行为提出异议可能会引起不满和冲突。儿童成绩低下的父母认为,由于玩网络游戏,儿童的学习排在最后,因此他们会反对孩子更加激烈地玩游戏,并与他们的孩子发生冲突。而且,如果孩子们的成绩较高,因为他们的成绩不会受到太大影响,即使玩游戏,大多数父母也会更宽容。根据父母对子女的教育行为的差异,家庭育儿模式可以分为四种类型。调查发现,不同的家庭育儿模式对孩子的网络游戏认知,态度和行为有不同的影响:民主型-及时给予孩子爱和需要。例如“用友好的语气对我说话”,“理解我的思想”,“允许我做我喜欢的事情”,“经常对我微笑”等。爱护儿童的过度保护和照料。例如“过度保护我”,“不想让我长大”,“总是害怕我不能照顾好自己”等;忽视型-表示对孩子漠不关心和疏远,没有及时给予照顾和帮助。如“让我感到可有可无”,“对我总是漠不关心”,“从不称赞我”;威权主义者强烈希望控制孩子。例如,“试图控制我要做的事情”“试图让我觉得没有它们我无法生存”。相关分析发现-1。喜欢玩网络游戏的孩子大多来自被忽视的专制家庭。他们更坚信网络游戏可以结交更多的朋友和其他好处,民主的养育模式与孩子们对网络游戏的热爱成反比。这表明父母与孩子之间的亲密感越高,他们对孩子的照顾就越多,而孩子们玩网络游戏的热情就越低;父母对孩子越漠不关心,或者对孩子的控制越严格,就会使孩子对网络游戏变得更加热情。 2.民主家庭的孩子更加意识到网络游戏的负面影响。这可能是因为民主的父母与子女之间的关系更加密切,可以更好地了解子女的想法,子女更容易接受父母,并且更加和谐 与父母的关系,因此他们更愿意听取父母的意见或建议。对网络游戏的某些负面影响有更深入的了解;在以溺爱,忽视和专制育儿模式长大的孩子中,他们对网络游戏的看法受到父母的影响较小,而受到同龄人,同学和同龄人群体的影响。游戏的影响更大,所以我更同意以及在线游戏的一些好处。 3.来自被忽视和专制家庭的孩子在网络游戏上花费更多。它表明,父母与子女之间的亲密度越高,子女对子女的理解就越关注,子女在网络游戏上的花费就越少;父母对孩子越漠不关心,或者对孩子的控制越严格,孩子花在网络游戏上的钱就越多。 4.长时间玩网络游戏的孩子大多来自被忽视的专制家庭。它表明,父母与子女之间的亲密感越高,他们对子女的关心就越多,子女在网络游戏上花费的时间就越少。父母对孩子越漠不关心或对孩子的控制越严格,则孩子花在上网游戏上的时间就越多。此外,母亲溺爱的养育方式也会影响孩子玩网络游戏的时间。如果母亲给孩子太多的自由和照顾,孩子会花更多的时间在网络游戏上。 5.倾向于沉迷网络游戏的孩子大多来自被忽视的专制家庭。这表明父母对孩子越冷漠,或者对孩子的控制越严格,就越有可能导致孩子养成沉迷网络游戏的习惯。相反,父母与孩子之间的亲密感越高,对孩子的关心就越多,孩子对网络游戏的瘾就越少。 (作者是中国青年研究中心儿童与儿童研究所所长)《中国教育报》 2019年2月25日,第7版

作者: 网站编辑

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