首师大附属玉泉学校:亲子契约养成好习惯

        “我与父母签订的合同是,在接下来的66天里,我将“每天自己打包我的书包和玩具”,在早上6:45起床,在早上7:20上学认真饮食,在学校开始实施“ 66天童性生活计划…

  

  

  “我与父母签订的合同是,在接下来的66天里,我将“每天自己打包我的书包和玩具”,在早上6:45起床,在早上7:20上学认真饮食,在学校开始实施“ 66天童性生活计划”之初,来自首都师范大学附属玉泉学校的一年级学生丁可儿就宣读了“誓言”( (实际上,宣布母亲必须阅读许多无法识别的单词。)像丁克尔一样,一百多名一年级学生和他们的父母同时签署了亲子合同,并开始了为期66天的父母-儿童习惯养成活动。我们都知道,良好的习惯对人们具有深远的意义,但是习惯养成不是一overnight而就的,需要毅力才能成功,学校和家庭在培养儿童习惯中可以发挥什么作用?玉泉中学的“ 66天儿童习惯和良好习惯计划”首都师范大学附属图书馆已经做了新的尝试。合同将父母与学生之间的亲子合同联系起来,这是贯穿“ 66天计划”的核心概念。从社会心理学的角度来看,亲子契约是使父母和学生达成的目标公开化,从而增强学生实现目标的责任感,并使目标更容易实现。一年级的学生已经形成了责任感。如果父母可以使用正确的方法和开放,平等的态度与子女订立合同并制定规则,则学生将对合同的内容有一种认同感,并有动力坚持下去。这样,习惯养成的过程也可以培养学生的契约精神。根据学校在教育方面的丰富经验,“ 66天计划”采取了不同的方法,使父母和学生成为活动的主体,学校退居幕后,以更多地发挥学校的主动性。家庭。学校坚持“做某事,不做某事”。家庭可以做的事情可以由父母充满信心地完成;需要学校提供的支持,并且必须提供最科学和专业的指导。为此,学校与专门从事家庭教育的项目团队易家长学校合作,并开发了一系列关于习惯养成的特殊课程,让父母先学习,然后练习,并掌握正确的方法来建立家庭习惯。与他们的孩子签约。 “合同必须在父母与孩子之间进行谈判,双方必须在订立合同时确保平等……完整的合同需要包括四个要素:对孩子的行为和习惯的特定要求,生效日期和有效期合同的内容,父母的行为要求以及相应的奖惩措施。”我们告诉父母,合同的本质实际上是亲子关系,父母必须学会“弯腰”,与孩子直视,充分尊重孩子的主观性,倾听他们的想法和声音。时间,在养成习惯的过程中,不仅孩子需要改变,而且父母也需要与孩子合作来改变,例如,当要求孩子从学校回家认真做作业时,父母不能打开电视或在孩子旁边玩手机,只有当孩子觉得自己的意愿得到尊重并且父母与孩子之间建立了牢固的信任时,合同才具有真正的意义。合同执行“良好的合同必须满足三个特征:积极描述,清晰明确,符合儿童法律……”在活动中,一年级的每个家庭都将获得纸质合同。大手和小手“画钩”不仅可以给六七岁的孩子在具体的形象思维阶段留下更深刻的印象,而且可以很容易地放在家里显眼的地方,作为每日提醒。合同包括学生任务,家长任务,时间段,奖励和惩罚安排以及每日入住。如果装有Yi Parent的“ Hi Beibei Habit Box”,则可以使用俯仰来更具体地记录每日计划的完成情况。除家长和学生的共同签字外,该合同只有在班主任签字并盖章作见证后才能正式生效。第一类的于子吉在合同中承诺,他将“在晚上9:30之前上床睡觉,在早上6:30上床;每天晚上7:00之前仔细仔细地完成作业(不超过1个错误), 笔迹整齐);主动向长辈打招呼”,奖励为“每天完成每项5分,一次游乐园400分”。任务未完成的,于子琦的处罚为“当天未完成,就寝时间将被取消;如果三天未达到总分,户外活动将被取消。”父母的职责是“在做功课和练习钢琴时不要大喊大叫,而要控制情绪;母亲一定不要生气或生气;他们必须确保他们每周阅读两次以上。”未完成的处罚是:“没有一天看电话,“增加睡前故事时间”,“每周买三套乐高玩具”。一等班(2)的杨紫媛希望她“上床睡觉”每天晚上9点之前;睡觉前准备第二天的文章和书籍;如果在合同期内违反协议的次数少于3次,则可以在年底获得最喜欢的玩具或书籍。合同的内容涉及在学生的日常生活中,有严格而明确的奖惩规则,班主任目睹父母和孩子在履行合同过程中的行为,从而形成了长期的行动机制。在合同执行过程中,王少奇的母亲在第1课(4)中一口气说了五件事:“认识到对孩子提出合理要求,首先调整脾气,与孩子进行有效沟通并保持积极态度的重要性。仪式感可以改善儿童的学习态度,对奖励和惩罚进行分类很重要。”岳玉飞的父亲说:“签约方法很好,孩子们放学回家后该怎么做。适当的奖励机制可以给孩子们积极的积极指导,她会明白做得好会受到表扬和奖励,而不是做得好会受到惩罚。”每份合同必须由班主任签署。第一(4)班的孙老师说:“从幼儿园到小学,一年级是养成良好的行为习惯和学习习惯的时间。以前没有办法让孩子坚持下去,所以效果不好。作为一名班主任,我意识到只有老师和父母,学校和家庭才能一起做到这一点,这对孩子们真的有帮助。”坚持66天就会有收获,为什么“儿童好习惯计划”要花66天呢?易父母家长和北京师范大学儿童与家庭教育研究中心首席专家B玉芳教授认为不同的习惯需要不同的时间养成,但将经历四个阶段:强制性,激励性,重复性和巩固性,选择66天作为活动周期,以便家长和学生有足够的时间发展至少一个在入学的第一学期养成良好的习惯,经过66天,每个家庭都收获了自己的孩子的成长和变化,邱宪斌的1(3)级母亲在观察日志中详细记录了她儿子66天的变化:执行的那天是“充满条件”,然后逐渐改善,所有合同项目都可以在第二周内完成,并且会主动问“我今天过得怎么样?” ek,一切合格,母亲还按照合同奖励了儿子。合同结束的那天,儿子对母亲说:“下一份合同,我自己做。”母亲微笑着对儿子说:“好的,我妈妈尊重您的选择。”第一(1)班的张欣悦的母亲最大。感觉是“现在孩子们喜欢和我们在一起,我们有更多的时间陪伴他们。合同可以严格要求孩子,也可以要求我们成为父母”。 “自从签订无罪合同以来,孩子显然已经学会了主动和耐心。”陆梦溪的母亲说,她还将控制自己的情绪,并尽力成为一名温柔的母亲。 “一周的相互合作导致了整整两天的欢声笑语,而周末则充满了欢笑声。”在这66天里,每个家庭都有焦虑,犹豫,犹豫和深思熟虑,但坚持不懈才有收获。许多家庭发生了激动人心的变化。这个过程不仅养成孩子良好的生活习惯,而且更有价值的是父母自身教育观念的反映和教育方式的转变,亲子关系的亲密和家庭氛围的和谐。父母已经从俯视和管理孩子变成了帮助孩子,充分尊重他们的观点,以平等和开放的态度对待孩子,以及通过与孩子一起创造良好的教育环境。 学校共同促进学生成长。 66天后,受益匪浅的孩子和他们的父母开始讨论新一轮合同的内容,奖励和惩罚。 为了使父母更加平静地参与家庭和学校的融合,并热烈而有力地照顾孩子的成长,我们的“儿童好习惯计划”将继续发展。 (作者是首都师范大学玉泉小学及附属小学的负责人)《中国教育报》,2019年2月17日,第4版

作者: 网站编辑

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部