成长动力源于家国情怀

        “教育应该是学校的责任,养育子女是家庭的责任。” “亲子关系越差,孩子越喜欢玩游戏,他们越认为游戏的优势胜过弊端,沉迷于游戏的乐趣越多,他们在游戏上的花费越多,玩的…

  

  

  “教育应该是学校的责任,养育子女是家庭的责任。” “亲子关系越差,孩子越喜欢玩游戏,他们越认为游戏的优势胜过弊端,沉迷于游戏的乐趣越多,他们在游戏上的花费越多,玩的频率也越多比率越高,网络游戏成瘾的比例越高。” “儿童期对一个人的生活的影响被严重低估了。” “家庭教育是一个生死攸关的话题。作为一个生命体,整个家庭都值得在每个阶段接受。要引起关注。” “鲁迅先生在1919年写了《我们现在如何成为父亲》,还有一个世纪的回声在我耳边。我们今天如何回答?” …最近,2019年家庭教育学术年会在深圳罗湖,来自全国各地的约600人。中国的家庭教育研究人员,管理人员和从业人员谈论了“家庭和乡村的情感以及儿童的成长动机”,并参加了“罗湖教育改革·家庭教育展览研讨会”。该年会是由中国社会和法律委员会共同主办的。中国人民政治协商会议全国委员会,中国教育学会,中国教育学会家庭教育专业委员会和罗湖区教育局。尊重成长的需要让父母和孩子“让孩子爱上学校并想回家”,翠贝实验小学的校长李伟被孩子们称为“老猫校长”。 。她用生动的故事讲解学校。家庭学校的共同教育理念是“建立和共享’课程超市’,同情心,共同努力和共同成长”,“尊重儿童的需求,通过增强老师的能力,给予儿童爱学校的理由更多;通过赋予父母权力,给孩子更多的钱,回家的原因很多。”热情而朴实的话语在参与者之间引起了深刻的共鸣。 “谈到青春期,您首先想到哪个词?”北京师范大学教授B玉芳讲话后,听众一致回答“叛逆”。 ian玉芳继续问,为什么原来本来可爱的孩子为什么变得不讲理,冷漠,傲慢,缺乏理智,拒绝控制,喜欢变得与众不同,并表现出“不费吹灰之力”。我们是否了解儿童反叛背后的内在需求以及他们的成长动机是什么? ian玉芳举例说,网络成瘾是父母非常关注的一个例子。根据数据,全世界青少年过度依赖互联网的发生率为6%,而我国的发生率接近10%。她指出,儿童发生各种成瘾行为的主要原因之一是缺乏目的或目标不明确,缺乏自我和自主权。 “许多父母重视孩子的学习,却忽略了他们自己的需求。孩子不是知识的容器。孩子的生活不能成为一个学习,进食,睡眠的循环。与他人建立积极的关系,有生活目标和自我接纳。独立性可以为未来的幸福生活打下基础。“必须看到儿童的成长需求,而顶级设计师的眼光也取决于父母的需求。深圳市罗湖区教育局党委书记,党组书记华斌介绍了政府三年来百亿元的投资,以促进罗湖区的教育改革,其中包括建立家庭与学校的合作教育体系的努力。是重点突破领域。 “深圳的父母具有较高的文化素养,对维权的意识,对社会的积极参与,并愿意参与学校的教育和教学管理过程。”提及罗湖学校教育,家庭教育和社区教育有机融合的核心。教育模式,以及《罗湖家庭教育改革和发展计划》中的“ 1234567”,宾华同每个家庭一样珍贵。 “一个三年级的留守儿童,被问到可以见到父母多久时,小女孩沉默了,然后开始哭泣,说她已经有七个多月没有见过父母了。她以为我的父母不想她了。”在谈到基层调查的细节时,中国人民政治协商会议第十三届全国委员会委员,中华全国妇女联合会原副主席崔瑜不禁感动,并指出。留守儿童正在学习,学习和情感照顾,因为他们无法获得正常的家庭教育和情感照顾。 生活,性格和行为发展方面存在一些问题。 “贫困状况限制了穷人获得信息的渠道,并造成许多误判。这些错误反过来又限制了穷人的发展,并使他们陷入恶性循环。”崔瑜在《贫困的本质》一书中呼吁2019年诺贝尔经济学奖得主阿比吉特·班纳吉(Abigit Banerjee)的观点,该书呼吁优化偏远和贫困地区的家庭教育。罗湖区教育局副局长刘荣庆认为,家庭教育的责任是创造一个友好,友好,美丽,和谐的家庭环境和邻里环境。 “良好的环境包含着儿童健康成长的动力。”衡量人们的福祉,并为家庭,学校和社区教育创造友好的环境。今年8月18日,中共中央,国务院印发了《关于支持深圳建设中国特色社会主义试点示范区的意见》,提出了“五个第一”和“五个战略”。定位”,就是“民生幸福基准”,需要建设高质量,均衡的公共服务体系。深圳市教育局副局长王水发在第一次家庭教育示范活动中阐述了自己的想法,着重介绍了如何开展家庭教育。家庭教育可以纳入高质量和平衡的公共服务体系中,以及如何实现对儿童的良好教育和良好的学习教育;王水发认为,家庭教育是一切教育的基础,正如英国教育家斯宾塞所说: “孩子的生与死,善与恶取决于父母如何抚养他们。”因此,深圳将建设和发展儿童。证明父母学校,社区学校和家庭学校社会共同教育活动的三个主要渠道。同时,将在加强父母教育,增进家庭和乡村感情,促进家庭作风建设和确保家庭教育四个方面努力。提高家庭教育的专业水平。 “预先演示意味着概念性思考和系统设计必须处于最前沿。”中国青少年研究中心研究员洪明希望深圳的探索能够满足新时代父母的需求,并为家庭教育的基础理论和理论研究提供实践。经验。 “将爱国主义教育的内容有机地纳入家庭教育,使家庭和乡村的情感成为儿童成长的持续能量来源和动力引擎。”中国共产党第十九届中央委员会委员,第十三届全国政协常委,社会和法制委员会主任沉德勇认为,家庭和乡村的情感成为儿童成长和家庭成长的原动力。可以培养有信仰,感情,责任感和理想的孩子。 “我们先后建立了13所家庭教育试验学校,培训了320名家庭教育讲师和近2,000名家庭教育志愿者,进行了2,400多次家庭教育讲座和活动,并直接为3万多名父母提供了服务。”罗湖区人民政府区长刘志勇介绍了自2015年家庭教育改革以来罗湖区的成就,尤其是介绍了于2016年注册的深圳市罗湖区中小学生协会。全国第一个地区家庭委员会。协会的联合组织获得了社会组织最高级别的5A认证,促进了家庭委员会的工作从政府主导,学校组织向社会法律的独立运作和自我完善的转变国务院妇女儿童工作委员会办公室常务副主任王卫国呼吁进一步努力推进家庭教育的立法进程,从法律上阐明家庭教育的功能定位及其教育和社会定位,并朝着专业化,普及化,普及化的方向促进家庭教育融入国家教育体系。终身教育体系,教育评价指标体系,促进和完善家庭教育的政策支持体系。 “守门人”,调整教育步伐,发现和探索“选择养育孩子的关键。”江西省教育科学研究所吴崇汉强调,“孩子们通过经验长大。” 正如杜威(Dewey)所说,家庭教育是生命教育,生活经验可能具有教育意义。因此,整个家庭,学校和社区都应为儿童提供尽可能多的机会,以体验和释放他们的潜力。这是教育的更广泛责任。优化亲子关系并激发孩子的生活潜力“我特别同意李美金老师提出的育儿概念。给母亲半年和一年的带薪育儿假。费用由国家承担,福利仍然是国民的。”中国教育学会副秘书长高书国建议,在不侵犯家庭教育私权的前提下,政府应提供网络,财政和政策支持,以弥补家庭教育在以下方面的不足:系统和资源。全国人民代表大会最近发布的《未成年人保护法》修订草案增加了关于网络保护的特殊章节,涉及与网络成瘾,网络不良信息和网络欺凌有关的内容。中国青少年研究中心儿童研究所所长孙红艳认为,解决方案在于优化亲子关系,将游戏作为亲子沟通和亲子活动的内容之一。 “陪伴是最好的管理。”在天津社会科学院研究员关颖看来,家庭教育的实质是父母与孩子之间的互动。她强调,家庭教育必须坚持“一个中心和两个基本点”:一个中心以儿童为中心,并教孩子如何做人。尊重儿童权利和提高父母教育质量是两个基本点。 “一个健康的童年为一生奠定了基础。家庭作风是一个健康家庭的基础和灵魂。它同样重要。”中国人民政治协商会议第十三届全国委员会常务委员,山东大学讲座教授王学典认为:“今天的家庭作风正在建设。必须铭记国家,履行职责。以最高和最终要求为指导。” “要培养他们的体力,纯正和高尚的道德风尚,广泛的自由和能够适应世界新潮流的精神。游泳是不可被淹没的力量。”中国人民大学教授孙宇,曾担任鲁迅博物馆馆长。他认为鲁迅“没有孩子”,“现在的儿子是未来的父亲”和“不要自私自利”,“第一”等观点背后的深层逻辑值得深思。在新时代,了解,引导和解放儿童“成为一个独立的人”仍然是家庭教育的主题,“中国已迈入老龄化社会的一大步,对家庭教育和家庭建设的研究应具有前瞻性。”中国教育协会家庭教育委员会常务副会长卢永坚认为,婚姻和养育子女的美必须得到正确的诠释,孩子在这里成为父母,养育孩子不仅对社会有益,对社会也有好处。养育孩子。” “我发现许多孩子缺乏目标,缺乏动力并且对任何事物都不感兴趣。当他们达到高中三年级时,他们不得不参加大学入学考试,但仍然不知道自己最适合自己。什么。 ”中国青年研究中心首席家庭教育专家孙云霄引用尼采的话说:“我从未跳舞的每一天都是对生活的背叛。”他认为,每个孩子的生活都有巨大的潜力,家庭教育必须抓住这一潜力。经验,榜样,目标和习惯这四个关键词使孩子有成长的动力,激发他们的潜力,并使生活不致失望。中国教育报,2019年11月28日,第9版

作者: 网站编辑

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