孩子要上一年级,你准备好了吗

              7月5日晚,《中国教育报》家庭教育公开课“今天,我们要如何做父母”,邀请重庆师范大学赵世平教授,《中国教育报家庭教育周刊》首席专家,王强主编。 《中国教…

  

  

  

  

  7月5日晚,《中国教育报》家庭教育公开课“今天,我们要如何做父母”,邀请重庆师范大学赵世平教授,《中国教育报家庭教育周刊》首席专家,王强主编。 《中国教育报》社长讨论如何理解“严格禁止上小学,坚持零起点”。父母应如何帮助他们的孩子尽快适应学校的要求?年轻人与年轻人之间建立联系的关键是什么?如何为学校做最基本的准备。开学之初的第一步是适应让孩子爱上学校。王强的女儿刚读完一年级。在谈到今年父母面临的最大挑战时,他说:“我担心孩子们将无法跟上老师和同学的步伐。我总是觉得我的女儿基础差,汉语素养低。 ,糟糕的数学和算术技能以及无法记住英语词汇。当这些问题暴露出来时,我感到非常担心,因为担心她每次都将落后一步。”父母焦虑的主要原因是他们不了解一年级孩子的学习特征,以及如何帮助他们的孩子打好基础并开始一个良好的开端。对此,赵世平分析认为,一年级儿童学习有两个“不可能”特征。一是不可能彻底地考虑问题,二是不可能长时间集中精力。还有三个“容易”,即容易忘记任务,容易被打断,容易缺乏自信。 “这些是孩子现阶段的特征,而不是他们的缺点。从一年级到三年级,这是正常现象。父母不应批评他们为缺点。”赵世平认为,一年级,一年级和一年级的人在几个节点中,年轻连接所需的能力跨度最大。除了知识联系,情感和社会性也需要适应然后发展。基础教育受到严格监管。教学时间,课程和时间表都是标准化且严格的。全家人必须根据孩子的日程调整生活节奏。 “随着教师的不断要求和纪律,孩子的注意力和自制力将日益提高,无法跟上的现象自然就会消失。如果父母严加惩戒和纠正,效果不佳。 ,但这也会损害孩子的学业。热情,损失会很大。” “从幼儿园到小学,这是一个过渡,但也是一个转折点,是从专注于游戏和活动到专注于课程和教学的重大转折点。”赵世平强调如何与他人生活。在学习之初,如何认识自己,如何表达思想,如何解决矛盾和冲突,如何善待他人,如何分享和合作都是儿童的重要任务。您必须提前准备。 “但是许多父母陷入了知识准备的误区。知道如何在习惯,兴趣和方法上提前进行准备。”王强在观察女儿上小学时的变化时表达了很多情感:“首先,他变得自律,而且每天回家时他仍然认真对待家庭作业。清单;第二是结识新朋友,表现得更自信,并基本适应学校生活。”王强发现女儿对自己喜欢的课程,如天文学俱乐部活动和口风琴音乐课非常感兴趣,对此非常期待,赵世平说,一年级的重点不在分数,但要适应。这是使孩子们爱上学校。这是一年级父母最大的任务。“像是孩子现阶段学习的主要动力。孩子喜欢写作才能写得好,喜欢去学校学习得很好,也喜欢学校可以更快地适应学校。”是否有必要让孩子上学前班?赵世平说:“教育部门严格禁止幼儿园上小学,并坚持要求小学一年级必须从头开始,因为早期教学会严重干扰儿童的正常智力发育。”因此,赵世平建议,家长不应该只着眼于为小学和小学之间的联系做准备。 至少看看未来12年。着重培养孩子的学校习惯,自主性,自我控制,理解和适应能力,自我护理能力等。三年之内能够适应是正常的。养成跟随老师,自己做而不拖延的习惯。小学一年级和二年级是养成习惯的关键时期。学习习惯包括学习自己的行为习惯,大脑习惯,听课,作业,复习和检查习惯。了解睡眠,饮食,运动习惯等。对于一年级孩子,有三个最重要的学习习惯:跟随老师,自己做,不要拖延。赵世平专门分析了“三吉祥”,说跟随老师不仅意味着眼睛跟随着老师,而且大脑的思想跟随着老师的指示。这是为了保持有效的学习习惯。 “独自做意味着孩子们独立面对所有自己的学习任务。父母可以支持,但一开始不能替代他们。让孩子们理解“读书是我的任务,我必须认真独立地完成阅读。”赵世平建议父母从小事情上训练孩子的基本自我保健技能,例如穿衣和脱衣服,每天洗衣服和洗衣服,从最简单的书包开始,逐步学习管理自己的人际关系,职业发展,家庭建设等。责任。照顾王强对女儿功课的拖延,赵世平指出,总的来说,拖延的孩子通常是被动的,拖延的另一种可能性是有更多的学习任务,孩子发现困难,害怕困难和拖延。“父母在上学时可以帮助他们的孩子,但一定不要着急,不能完全掌握在自己手中,他们必须信任孩子。孩子们自己可以安排的任何东西都将交给他,即使他在一开始的安排不够。好吧,少批评,多鼓励。如果您更好,请不要praise奖。尝试纠正一年级至三年级孩子的拖延症。 “培养孩子良好习惯的诀窍是什么?” “每天重复并重复,并轻轻地坚持下去,直到它成为一种自然的习惯行为。”对此,赵世平建议家长应向老师学习。 “一年级和二年级的老师将通过反复重复来帮助他们的孩子成长。习惯,父母也应该与学校保持一致,一年级到三年级应该将习惯养成放在非常重要的位置。”至于父母如何“轻柔地坚持”而不是“大喊大叫”,赵世平说:“父母不需要讲太多,更不用说chat不休了。父母的坚持实际上是在培养孩子的自制力,使孩子理解“上学不仅是乐趣,而且只是做自己喜欢的事情。他们不喜欢做的事情,困难的事情要做好并努力工作。” “半学习”状态需要一种“慢教育”的心态。王强回顾了孩子上小学一年的变化,并以深厚的经验说:“实际上,今年以后,我认为当时候到了,孩子就会自然地理解它。没有必要强迫孩子充分理解。例如,这个学期学习元,角和点,我的女儿在上学时总是很困惑,我付钱给我努力地教她,当她看到自己还在挣扎时,她很生气。这是一个错误,但现在她已经完全理解了。因此,强迫孩子不要过多。父母必须信任学校,信任老师并信任孩子。”在这方面,赵世平指出:一年级孩子处于“半学习”状态,孩子玩一半的时间,学习一半的时间,处于从一半游戏到一半学习的过渡,父母应该采用慢学的心态。来详细指导孩子们:“看孩子3或6年。对于下一年的发展,心态必须保持冷静,就像马拉松长跑比赛的裁判一样,获胜者或失败者基于终点而不是起点。 12年是一场长距离比赛。在这场长跑比赛中,能力的提高是最重要的,因此,父母必须接受缓慢的教育。“关于辅导孩子学习的话题,赵世平主张,由于父母需要辅导,他们必须遵循学科教学,并依靠专业精神。但是,与老师的专业指导相比,家长 可以给孩子更多的鼓励和赞美。 ,“严格说来,关于孩子,尤其是一年级孩子的家庭作业是对还是错,但这是正常的。他们没有学过,而且有点慢,所以实际上没有需要批评。”赵世平特别强调,父母应该研究问题出在哪里。不要以为责备孩子为理所当然。他们应该学习提高孩子学习能力的方法。 “如果方法正确,它将激发孩子的想象力,并将他们诅咒回到他们的灵性上。损失很大。因为孩子们读了大人的批评或赞美,所以他们读的第一件事就是情感。尽管家长说没关系,但他们也可以阅读您是否真的生气。“孩子放学后去补习班吗?赵世平明确指出,这种学习方法被称为低效率的重复且不可持续。 “课外辅导应该是体育运动的首选,例如足球,游泳,羽毛球,舞蹈,跆拳道和其他可以充分活跃的运动。 。儿童必须奔跑,跳跃,嬉戏和剧烈呼吸,以获取足够的学习能量。”赵世平在《中国青少年体育锻炼指南》中提到了“充分体育锻炼”的基本要求。家长知道:“ 6-17岁的儿童和青少年每天应进行60分钟中等强度到高强度的体育锻炼,包括每周至少3天。高强度的体育锻炼和抵抗运动可增强肌肉力量和骨骼健康。”遗憾的是,大多数一年级儿童无法享受这种“大量出汗和剧烈呼吸”的运动乐趣,而“睡眠不足和运动不足是儿童学习困难的重要原因”。 《中国教育报》 2019年7月18日第7版

作者: 网站编辑

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