有效沟通可减少欺凌发生

  无数的例子证明,大多数有欺凌行为的孩子都有人际交往困难,不善于思考,不知道如何分享,不知道如何表达,有些人际冲突是由于缺乏人际交往能力引起的。父母不妨与孩子进行语言,动作和距离…

  无数的例子证明,大多数有欺凌行为的孩子都有人际交往困难,不善于思考,不知道如何分享,不知道如何表达,有些人际冲突是由于缺乏人际交往能力引起的。父母不妨与孩子进行语言,动作和距离方面的沟通训练,以减少欺凌的发生。无法说话会导致冲突许多学校欺凌事件是由于语言交流不畅造成的:首先,孩子不擅长表达语言,遇到问题时,他们很长一段时间都不会说话,所以他们会用拳头解决他们。第二个是孩子们有不同的意见。例如,他们越喜欢某个人,就越喜欢欺负他。第三,儿童无法准确表达自己的内心感受和需求。例如,如果您不喜欢某人,您会给某人一个昵称或诅咒,而不是告诉他“您这样做,我不喜欢”。您并没有明确表达“我想安静一会儿,不要打扰我”,而是直接去找他。第四,孩子不明白侮辱性语言对他人有害。在学校欺凌中,言语欺凌的发生率最高。将近一半的初中学生经历过学校暴力,例如被骂,昵称和受到威胁。例如,当看到同学的头发很少时,一个好奇的孩子可能想表达:“为什么头发那么少,你聪明吗?”但是出现的话是“你秃驴”或“你应该被称为和尚”。许多孩子认为这种语言更加生动,但他们不知道这种语言是在诅咒,侮辱和深深伤害他人的自尊。家长应注意训练孩子的沟通能力,并根据说话者的情况,用简单的语言和易于理解的语言表达想说的话,以免引起误会。讲话的音量不要太高或太低,要让对方清楚地听到,而又不能刺激对方;以适当的速度说话,说话太快且缺乏诚意,说话太慢而使人不耐烦;与他人说话时要注意互动,说话太多对对方不敬,说话太多会很冷,最好仔细听一遍,重复对方刚才所说的话;不要用鼻腔和尖锐的口音说话,用鼻腔的声音说话常常会给人一种无精打采的感觉。无聊的感觉和尖锐的声音会使人紧张,并容易破坏谈话的气氛。了解“楼梯效果”并注意身体动作。除语言交流外,身体交流在人际交流中也起着重要作用。眼睛是心灵的窗户,许多挑衅行为都依赖于眼睛的外观。实际上,发生许多欺凌事件是因为一个人瞥了一眼,另一个人冲过去说:“您在看什么,在寻找它!”在校园欺凌的情况下,楼梯是最容易被欺凌的地方。 。因为当两个人上下楼梯时,上楼梯的人在下楼梯的人的眼中看到半half着眼的鄙视,而下楼梯的人看到上楼梯的人在转动眼。尽管双方都不想鄙视或翻白眼,但空间上的距离却使彼此的内心感到不适。大多数楼梯相对较窄,不可避免的是两个楼梯会彼此物理接触,而对眼睛的误解将使其易于冲突。由楼梯间的缝隙引起的误解引起的这种歧视,欺凌和拒绝可以称为“楼梯效应”。此外,两手叉腰和挺胸等身体运动显然是敌对的和侵略性的,给对方以“我比你大,我比你强”的感觉。还有一些容易引起对手厌恶的打哈欠,向后坐着,表达不感兴趣,无聊且根本不想留在这里的动作。手臂或双腿交叉,表示在它们之间建立了障碍。您不愿公开谈话,让对方感到被拒绝;皱着眉头或其他不愉快的表情传达不安的信息;夸张的手势表明你内心很焦虑,使对方觉得你隐藏了真实的思想。握紧拳头,举起中指,两手叉腰和握住胸部,是校园欺凌者标记的身体运动,以及皱着眉,po嘴和抽烟。他们看起来很恶毒。 ,容易导致矛盾和紧张局势。父母 应该训练孩子避免这些行为,并教他们与他人进行温和自然的沟通。在《刺猬法》中保持安全距离您还应注意在通信中保持安全距离。一位心理学家做了一个实验:当阅览室里只有一个读者时,他进去坐在椅子旁边。实验进行了80人。结果,没有一个对象能够容忍坐在他们旁边的陌生人。许多对象会静静地移到另一个地方坐下。甚至有人清楚地问:“你想做什么?”这个实验证明人们需要在人与人之间保持一定的空间距离,每个人都需要在他周围拥有力量。自我控制的空间,就像一个充满空气的气球。如果两个气球距离太近并且彼此挤压,则最终结果必须是爆炸。交流时,最好彼此保持约1米的距离,就像两只刺猬互相拥抱以保暖一样。适当的距离意味着他们可以互相取暖而不会st痛。就像楼梯太窄一样,意外的身体接触可能会成为欺凌的诱因。人际交流必须遵守《刺猬法》。在现实生活中,还必须灵活使用亲密距离,个人距离,社交距离和公共距离:亲密距离通常在15-45厘米之间,并且很容易触摸彼此的身体。适用于恋人,夫妻,父母子女或绝对好朋友,绝对是个人。个人距离通常在45厘米至1米之间。双方只能在握手时互相触摸,通常用于相识和朋友聊天。社交距离可以是近距离,也可以是远距离,可以是1米或3米以上。通常适合正常的人际交流。两个人可以打个招呼或打招呼,然后分开。公共距离通常在3米外。它通常用于公共场所,例如在公园散步和在道路上行走,并且经常被演讲者和老师使用。因此,当您与不太接近的同学交流时,如果您与另一方的距离太近,则会使另一方感到不安全和不舒服,并且在交流时更容易产生冲突。适当的距离可以避免冲突,而“距离可以产生美感”,从而使沟通可以和平进行。 (摘自《青年江湖》,作者宗春山)《中国教育报》 2019年5月2日第9版

作者: 网站编辑

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