体育作业唤醒全家运动意识

  体育课必须分配功课,每个学生必须参加至少一项体育比赛。这是中小学体育课程改革的主要方向,需要家庭和学校的共同努力。体育作业是指孩子遵循学校老师的要求,父母陪孩子在家进行各种体育…

  体育课必须分配功课,每个学生必须参加至少一项体育比赛。这是中小学体育课程改革的主要方向,需要家庭和学校的共同努力。体育作业是指孩子遵循学校老师的要求,父母陪孩子在家进行各种体育锻炼,以达到体育锻炼和健身的目的。对于父母来说,这也是教育理念的改变,从过分强调儿童成绩到注重儿童身心健康的整体发展。来自浙江省舟山市升四县菜园镇第一小学的吴克芬老师试图在一年级下课后分配作业。班级家长的微信小组每天检查一次,检查学生跳过体育课的完成情况。学生每天进行约20分钟的锻炼,他们的学习不会受到影响,并且身体素质也会得到提高。父母和学生一起锻炼也有一个喜人的景象。这一开创性举措得到了学生和家长的认可。它有助于巩固所学技能。当我第一次接手一年级的体育课时,两个班级的68名学生中只有30%会跳绳。这引起了吴可芬的很多困惑。一年级新生通常身体协调能力和平衡能力差,基本动作和运动意识较弱。在短时间内学习复杂的跳绳技术存在一定的困难。由于10月初即将进入体能测试阶段,为了让学生尽快掌握跳绳技巧并提高成绩,除了课堂教学和课堂间练习外,吴克芬还尝试分配作业运动。体育课不仅是课外行为,而且是体育课的重要组成部分,是体育课在时空上的延伸。通过这种形式,可以实现课前自学,课内老师教学以及课后学生巩固的多效学习。将运动时间控制在20分钟之内,而不会增加额外的负担,使体育功课恢复正常和生活,简单易用,操作灵活,不受设备限制,并且易于学生和家长接受。家长上传学生的练习视频,老师使用在线平台指导和纠正他们的运动技能,加强学生的课后练习并巩固技能。经过短短一个月的试行,吴克芬班的跳绳成绩有了明显提高。在上传家庭作业视频的过程中,学生不仅可以查看其他学生的练习状态和完成质量,还可以通过视频观察自己的表现,分析技术要领并纠正与老师和父母的错误行为。物理作业不仅可以优化课堂教学,而且可以作为课堂教学的延伸,达到内外结合的目的。养成学习习惯是有帮助的。在减轻负担的背景下,低年级的学生没有更多的课业负担,因此可以实现体育课。改善身体素质,增强学生体质是一种素质教育,学校通过开展体育课作业来促进学生增加日常锻炼和运动,有利于他们养成终身的运动习惯。为学生和家庭带来好处。张勋宇的母亲在第一(2)班中坚持“跳绳计时”的做法。她首先拍摄照片并将其发送给“朋友时刻”,不久后,她将其更改为更生动的小视频。每次“签到”时,您都会收到很多喜欢和评论,并且您的孩子也很有动力。但是一段时间后,孩子变得疲倦,甚至想变得懒惰。他几次想让他的母亲拍一个视频来处理它,但母亲拒绝了。在父母的正确指导下,逐渐养成每天坚持跳绳的孩子的习惯。即使他们在假期外出玩耍,也应该抽出时间跳绳。随着时间的流逝,孩子们还会体验到运动的乐趣。对于学生来说,自觉坚持体育锻炼不仅是一种体育锻炼,而且是一种意志锻炼。从长远来看,这无疑将对他们的身心发展产生积极的意义。更令人高兴的是,通过体育功课,学生们还学会了 在紧张的学习中将工作和休息结合起来,客观地促进了其他学科的发展。帮助促进亲子关系。随着中国人健康意识和运动观念的不断增强,身体健康受到越来越多的关注。父母通常关注孩子身心健康的整体发展,并愿意积极配合和监督孩子完成良好的体育功课。学生体育功课的分配创造了有利条件。另外,陪伴孩子运动的过程也是亲子互动的过程。父母可以借此机会加强与孩子的情感交流。一类(1)的课程是金则勋的父亲在微信矩中写道:“体育作业逐渐使孩子养成了锻炼的习惯,这不仅丰富了他们的课余生活,而且改善了他们的身体素质。孩子们特别高兴,我喜欢回家。我也很高兴在父母面前展示它,也很高兴陪伴孩子们锻炼身体。 “体育功课不仅可以增强父母的参与度,还可以提高孩子们的身体素质。父母还可以在陪伴跑步或训练过程中锻炼自己。这种家庭与学校的合作解决了当前体育运动中的困惑和焦点问题。教育,为学生的健康成长创造良好的家庭和社交氛围,简而言之,有针对性地安排体育课作业,充分调动父母的积极性,可以大大减轻学生的学习负担,使学生掌握简单有效的健身方法,并同时锻炼常识,从而可以有效地扩展体育运动;终身运动的概念植根于每个学生的心中,使体育作业真正“活”在学生的日常生活中。作者单位:浙江省舟山市Sheng泗县教研室)《中国教育报》 2年4月25日019,第9版

作者: 网站编辑

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