距家庭教育立法,还有多远?

  在这两届会议期间,家庭教育立法成为代表们关注的热点问题。记者整理了接受媒体采访的代表的声音-   与家庭教育立法有多远?   在今年的两届会议上,中国民主进步中央委员会提出的“…

  在这两届会议期间,家庭教育立法成为代表们关注的热点问题。记者整理了接受媒体采访的代表的声音-

  与家庭教育立法有多远?

  在今年的两届会议上,中国民主进步中央委员会提出的“关于进一步促进家庭教育发展的建议”引起了广泛关注。数据显示,有68%的父母对孩子的教育感到“相对焦虑”和“非常焦虑”。

  中国人民政治协商会议全国委员会委员,民主进步中央委员会副主席朱永新解释说,父母现在对孩子的教育感到焦虑。超过90%的班级老师认为家庭与学校的沟通存在问题,父母没有参与交流的动力,家庭与学校的教育观念存在差异,父母缺乏家庭。教育知识,焦虑等很普遍,各方需要共同努力以支持家庭教育。

  “家庭是孩子灵魂的庇护所。从孩子出生的那一刻起,他就必须接受家庭的微妙影响,但实际上,家庭教育的重要性常常被忽略。”全国人民代表大会代表,芜湖市中医院急诊科主任张荣振建议,通过立法进一步促进家庭教育的规范发展,家庭应承担起加强儿童思想道德教育,帮助儿童的责任。养成良好的行为习惯,并鼓励儿童形成教育任务,例如正确的世界观,生活观和价值观。

  实际上,尽管有关家庭教育的法律规定分散在许多法律中,但与学校教育和社会教育的法律制度建设相比,家庭教育的法律制度建设显然滞后。当前的相关法律法规对父母或其他监护人施加了限制。如何正确开展家庭教育,有关政府部门和社会组织如何提供家庭教育指导服务,仍然缺乏进一步的规范。

  除了张荣珍,全国人大代表,黑龙江省哈尔滨花园小学校长曹永明,中国人民政治协商会议全国委员会委员,谢文敏提出的建议外,湖北首义律师事务所资深律师也建议将家庭教育纳入法制化发展轨道。

  根据国家统计局的数据,2014年我国平均家庭规模下降到2.97人。目前,我国家庭正在发生快速变化,表现出小型化,家庭类型多样化和代际简化的特征。结构体。流动,留守和单亲家庭已成为重要的家庭形式,家庭教育面临新的挑战和问题。 。

  那么,我们离《家庭教育法》还有多远?

  记者了解到,2018年3月,中华全国妇女联合会向全国教育,科学,文化和卫生委员会提交了《中华人民共和国家庭教育法》草案和有关家庭教育立法的相关参考资料。人民代表大会,并同时将其提交全国人大法律委员会。该草案包括诸如改善家庭教育状况,加强父母对家庭教育的主要责任以及标准化家庭教育指导服务等内容。

  在全国人民代表大会的支持下,2018年8月,家庭教育立法被正式列入第十三届全国人民代表大会常务委员会五年立法计划中的第三类立法。

  在过去的两年中,重庆,贵州,陕西和江西发布了地方家庭教育法规。

  为了进一步促进家庭教育立法,在两次会议上,全国人大代表,全国妇联党组成员邓丽共同提交了《关于加快家庭教育立法的提案》。

  “加快家庭教育立法是解决当前家庭教育突出问题的迫切需要。”邓力代表在接受《中国妇女日报》采访时提到,对未成年人未解决问题的分析表明,大多数由未成年人引起的社会问题根本原因与家庭或父母的监护是分不开的。 (中国 education news-China education news reporter l IU BO值)

作者: 网站编辑

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