小学协作体智创联盟2020贵阳论坛顺利召开

  中国教育新闻网-中国教育新闻网(记者杨顺娜)近日,小学物理物理协同创新联盟2020年贵阳论坛在贵阳市第四实验小学成功举行。该论坛的主题是“学校高质量发展的概念和行动”。中国教育…

  中国教育新闻网-中国教育新闻网(记者杨顺娜)近日,小学物理物理协同创新联盟2020年贵阳论坛在贵阳市第四实验小学成功举行。该论坛的主题是“学校高质量发展的概念和行动”。中国教育学会前副主席,贵州省人大常委会副主任,贵州师范大学教授谷久,贵州省教育厅厅长邹连科,贵州省教育厅党组成员,省委教育工作委员会副书记赵廷昌,北京师范大学教授朱志勇等领导和专家参加了此次活动,并见证了北京中关村第四小学三所学校合作意向书的签署。 ,无锡市玉英金源实验小学和贵阳市第四实验小学。论坛由贵阳市云岩区党委书记,教育局局长宋成强主持。

  小学协作物理智能创新联盟(以下简称“联盟”)由《中国教育报》的中国教育媒体智囊团指导。全国有北京中关村第四小学,贵阳第四实验小学,无锡雨虹小学等二十余所优质学校。小学联合发起的跨地区学校发展合作联盟。该联盟基于“独立,协作,聪明的创造和共享”的概念,致力于促进课程和教学改革,建立现代学校治理体系,激发学校的运行活力,促进基础教育的高质量发展,探索面向未来的学校发展模式,追求良好教育与美好生活的互动融合。该联盟于2019年12月16日在北京中关村第四小学成立,并成功举办了首届论坛。

  在本次论坛上,来自教育研究,学校发展,智库服务等不同角度的与会专家和校长,围绕学校的高质量发展,例如全面的学生培训,课堂教学设计,跨学科综合学习,教师专业发展和校长领导能力提升。主题报告和案例分享围绕核心主题进行。中国教育学会前副会长,贵州省人大常委会副主任,贵州师范大学教授谷久,从陶行知的生命教育理论入手,分析了当前教育发展必须解决的深层次问题。北京师范大学教育系教授朱志勇作了题为“课堂教学革命的可能性和可能采取的行动”的演讲。他从“预备”环节出发,对新时期教师在课堂中的作用以及教育教学行为的重构提出了系统的建议。北京中关村第四小学的校长李小奇运用“如果我像人类学家一样思考”,结合自己的经验来解释人类学研究方法和思维方式对校长职业成长和发展的重要性。无锡市滨湖区教育局副局长徐忠武在现场演讲和交流的基础上,总结了课堂教学设计中应把握的原则和策略,现场互动频繁,气氛很热。

  北京市海淀区中关村第四小学,无锡市玉英金源实验小学,贵阳第四实验小学当场签署了意向书。根据合作意向书,联盟学校将加强教育合作,教学研讨会,师生交流等,在学校文化,课程发展,校本教研方面进行深入交流,并从中学习。彼此在学校管理,教育和教学上取得了共享的教学资源。建立和共享。

  贵州省教育厅党组成员,省委教育工作委员会副书记赵廷昌指出,他希望云岩区和贵阳市第四实验小学能够抓住机遇。 ,从优秀的经验和做法中学习, 不断缩小差距,弥补不足,并不断改善。办学质量为全省教育体系注入了新的活力。

  贵阳市教育局党委委员,副主任祁忠表示,希望在云岩区委,区政府的有力领导下,贵阳市第四实验小学将科学管理和课程设置作为基准。发展北京和无锡的优质学校。经验,尽一切努力,创造出美丽的“云岩学习”名片。

  云岩区委常委,区委宣传部长,区委教育工作委员会书记杜凌云表示,云岩区将以此合作为典范,团结一致。与其他人合作建立联盟,制定良好的工作计划,并利用两家高质量的学校资源来实现贵阳市第四实验小学的跨越式发展,为培育更多高质量的教育资源创造良好的平台,以及继续在全省建设强大的教育领域。

  座谈会后,中国教育媒体智囊团专家组和与会负责人还考察了贵阳市云岩区第一幼儿园和贵阳市环溪小学,并参观了贵阳市农英校长工作室。贵州省石横县名师工作室。交流活动。通过现场调查,我们进一步了解了云岩区教育改革和发展的成就和经验,以及高质量发展的愿景和计划。

作者: 网站编辑

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