深圳:到2025年新增近百万优质基教学位

  《中国教育报》-《中国教育报》,深圳,12月3日(记者刘敦通讯员杨进,张自新,李建元)到2025年,全市将新增74万个义务教育学位和14.5万个新的幼儿园学位。除了以前计划的9…

  《中国教育报》-《中国教育报》,深圳,12月3日(记者刘敦通讯员杨进,张自新,李建元)到2025年,全市将新增74万个义务教育学位和14.5万个新的幼儿园学位。除了以前计划的97,000个公立普通高等教育学位的建设计划外,还将建设总计近100万个基础教育学位…今天,深圳举行了基础教育改革和发展会议,并举行了新闻发布会会议之后。市《关于加快学位建设,促进基础教育质量发展的若干意见》(以下简称《意见》)进行了有关解释,并作了全面动员和部署,以加快学位建设,促进高质量发展。基础教育,吹响了基础教育学位建设之战的号角。

  标杆管理,彰显高标准,促进学位建设

  深圳经济特区成立40年来,深圳市委,市政府始终坚持优先发展教育战略,努力促进基础教育与城市共同发展,千方百计。修建学校,提高学位,提高素质。特别是自中共十八大以来,全市基础教育增加了641,000个公共学位,全市基础教育投入财政资金2396亿元,年均增长近21%。

  据报道,目前,深圳的义务教育和学前教育学生总数在全国一线城市中排名第二。非深圳注册学生占义务教育的59%,占学前教育的47%。尽管深圳近年来取得了前所未有的学位建设水平,但高供给仍然不能完全满足高入学需求。在一线城市中,深圳的人口流入增长率最快。近年来,人口的年净流入量已达到400至500,000,永久居民的出生率一直保持在每千人15个的高水平。

  人民的希望和政治的方向。考虑到诸如未来人口增长,班级规模标准,教育优先示范等因素,《意见》明确指出,到2025年,该市将拥有近一百万个新的基础教育学位。建成后,该市将进行义务教育,总规模将增加近一倍。

  据报道,这一目标将分两个阶段实施。从2020年到2022年的第一阶段,深圳将新增29万个公共义务教育学位和6万个幼儿园学位。在从2023年到2025年的第二阶段,该市将增加450,000个公共义务教育学位和85,000个幼儿园学位。

  “学位的建设涉及市,区政府和多个职能部门的责任,必须协调城市的工作以促进学位的发展。”深圳市副市长聂新平说,深圳市已经建立了以该市主要领导为组长的基础教育改革和发展。由负责建立特殊工作班的市领导领导的领导小组每月定期举行特殊班会议,紧急事务,特殊事务和特殊事务,并专门研究每块教育用地的实施情况,并解决学位规划与建设以及教育改革与发展的问题。问题。

  “意见”强调协同作用和使用机制来“确保”学位建设。 《意见》明确了各项任务的责任单位,进行了中期评估和定期监督检查,努力确保各项目标,任务和措施得到落实。

  “三不”优先保障教育用地

  对于土地资源相对匮乏的深圳来说,要促进基础教育学位的建设,就面临着以下问题:建成区土地资源匮乏,准备教育用地困难,老龄化学位支持不足等问题。城市中的社区和村庄。怎么解决?深圳直接攻克难关,以最切实可行的措施突破学位建设中的“中等障碍”。

  为了赢得学位建设之战,教育用地规划是关键。 《意见》强调优化教育空间布局计划,编制基础教育设施特别计划(2021-2035),并研究提高标准。 学位分配。深圳正加紧实施一批现有的计划土地用途。对规划中的和未完成的教育用地进行全面审查,并根据分类提出实施意见。特别是对于规划执行不力,土地整理困难的情况,应在2年内更换不能建设的教育用地。

  《意见》建议规划一批新的教育用地。优先安排国有储备土地,新增土地,活化土地,闲置土地和当前空置的土地等,以进行学校规划和建设。通过法定计划修订或局部调整,城市更新特别计划和土地整理,增加基础教育设施的土地。

  据报道,深圳以各级国土空间规划的编制为起点,从源头上保证了教育用地的供应。目前,深圳正在制定土地和空间总体规划,直至2035年,教育用地将首先得到保证。目前,在该市已批准的计划中,尚未完成359块义务教育用地,预计将提供约589,000度。其中,约有35万计划用于义务教育的土地已纳入城市更新计划和土地整备计划或位于国有储备地,基本符合近期的实施条件。

  深圳完善居民区学位建设保障机制,建立健全学位建设联合审核制度。支持性的教育设施和住宅项目是同时规划和建设,独立完成和接受的,并免费移交给政府;对于不能单独支持教育设施的住宅项目,项目所在地区应明确地区学位计划和建设措施。在原来的支持学校学位不足的地区的旧社区和城市村庄,地方政府应计划对学校进行新的改建和扩建,以满足附近学校的需求。

  为了促进未来有关住宅项目和学位的适应,《意见》明确提出了“三否定”。对于不能满足监管详细规划确定的教育设施布局要求的住宅项目,将不会处理规划许可程序;规划教育设施用地不符合建设条件的居住区,不提供居住项目建设用地;在该区域的规划教育对于尚未完成设施交付使用的住宅区,该区域的住宅项目不得通过联合检查和验收。

  深圳进一步明确了市政和区域间公共住房学位建设的职责。首先要在项目用地上协调解决市政公共住房涉及的学位要求;跨区公共住房的建设,应首先征得项目所在地的区政府的同意,有关学位的要求原则上应在项目用地上解决。

  组合拳击将学位建设推进“快车道”

  从2020年到2025年,深圳市宝安区将增加207.5万个公共义务教育学位,学位建设任务的数量和比例将在全市排名第一。如何应对挑战?该区提出时间表,路线图,建立工作分类帐,分解工作任务,将学位建设任务划分为每年,每个相关单位和每个街道,并压缩学位建设的责任。

  为保证基础教育学位的快速优化建设,《意见》提出了一系列措施,制定了加快中小学(幼儿园)建设,优化学校建设审批程序,开放的若干措施。建立学校的“绿色通道”。深圳市委教工委书记,党组书记,市教育局局长陈秋明说,深圳市优化了各级基础教育学校的设计建设标准。规划和高质量建设,努力实现“一校一优”,使每所学校成为“百年精品学校”。

  近年来,为了缓解福田区学位的短缺, 深圳市规划和自然资源局福田管理局和福田区政府在土地资源紧缺的严重背景下,领导了高密度校园空间规划和建设的探索,并启动了新的校园举措计划,在设计和管理上大胆创新。在新校园行动计划奠定良好基础的基础上,福田进一步加强了学校的建筑设计管理,不仅节约了土地,满足了大规模学位的需求,而且还注重改善学校的空间和质量。建造一栋将现代教育理念与自然和人文精神融为一体的建筑。新校园为教师和学生创造了高质量的校园空间。

  如何提高学校建筑设计水平,创造高质量的校园空间? 《意见》提出了优化学校设计和建设标准,建设面向未来,引领发展的一流学校,增强学校空间综合利用的意见。目前,全区义务教育学校的综合建设成本已达到平均每平方米7500元,有条件的地区的标准可以更高。

  为加快学校建设进度,宝安区完善了学校建设工作联席会议机制,并定期协调和推进学校建设项目前期工作。该地区的地区将学校建设作为优先项目。他们正在全速推进,积极探索EPC和代建制等建设方法,以加快学校建设。

  “双重升级”基础教育的规模和质量

  五年内,将增加一百万度。如何同时保持扩张资源,提高质量,双向努力? 《意见》强调,今后,深圳将积极推进义务教育的高质量,均衡发展,大力推进高质量,均衡的学校硬件条件,组建一支高素质的专业师资队伍,完善义务教育。招生机制,加快团体教育的推广,积极探索未来的教育形式,不断扩大优质教育资源的共享。

  未来五年将是学校建设的高峰期,预计深圳将增加50,000至60,000名教师。深圳坚持把教师作为第一教育资源,制定高层次人才基础教育管理办法,继续大力引进优秀毕业生和骨干教师。深圳正积极筹备成立深圳师范大学,以增强自身的培训能力。该市也正在探索与知名大学的合作,以共同培训专门为深圳量身定制的教师。

  2019年在深圳招聘的3,900多名毕业生中,有81%具有研究生或以上学历; 43%是教育部师范学院的毕业生。深圳同时引进和培养,继续大力实施校长能力提升工程和名师工程,加强对领导人才的培养和培训。全市完善了教师梯级分类的梯队培训体系,重点对新进教师进行培训,加强了教学实践指导和适当的工作检查,帮助和支持了新进教师的快速成长。

  深圳还促进了学校任命的区域管理,跨校评估和任命等改革,加强了区域协调,引导优秀校长流向新建学校和相对弱势的学校,并促进了教师的均衡配置。该市结合了团体学校运营和教育信息化等机构创新,以促进学校之间高素质教师的共享。

  为了实现基础教育规模和质量的“双提高”,陈秋明说,深圳大力推进基于团体的学校教育和学区管理,实施名校+弱校,名校+新校的项目,并实现优质资源的共享。到2025年,深圳已纳入团体学校和区级管理的学校比例将达到50%。深圳实行私立学校分类管理,实行差异化扶持政策,规范私立学校运行,全面提高私立学校质量。深圳正在建设深圳云学校以实现 通过智能手段在整个城市共享高质量的教育资源。深圳还大力引进国内外知名学校在深圳办学。

  据介绍,深圳已实施《深圳市基础教育试点示范行动计划(2020- 2025年)》,在8个主要领域提出了38项试点示范改革措施,并推动了“五百”工程,即建设100项创新教育。基准学校,建设100所智能教育示范学校,建设100所教学改革先锋学校,发展100所国际教育示范学校(幼儿园),并培养100项科学教育示范项目。面对智慧社会,深圳还充分利用了智慧城市智慧教育的优势,实施了智慧校园建设合规项目,实现了智慧教育和智慧管理,建成了“脑”学校。该市将深入探索可满足未来发展需求的教育形式和方法,促进教育学从标准化到个性化的转变,并促进人才培训从技能到创新,从知识到智能的转变。

  “通过上述措施,我们希望将深圳基础教育的整体规模提高到一个新的水平,将整体素质提高到一个新的水平,努力使每所学校都在市民家门口,促进每一个学校的健康成长。立足是培养人们更好地满足父母和学生对更好的教育的期望的根本任务。”陈秋明说。

作者: 网站编辑

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