中小学生玩转“人工智能”

  《中国教育报》-《中国教育新闻网》(记者熊杰,通讯员林玉坦)在排污口设计水位开关,并用探头探测污水。如果水位太高,请打开阀门,如果有污水,请向市政管理部门的手机发送消息。这是在…

  《中国教育报》-《中国教育新闻网》(记者熊杰,通讯员林玉坦)在排污口设计水位开关,并用探头探测污水。如果水位太高,请打开阀门,如果有污水,请向市政管理部门的手机发送消息。这是在厦门翔安区举行的中小学生制作比赛中学生的创造力。

  技术创新始于婴儿。近日,翔安区800多名中小学生参加了翔安区第一实验小学和新店中学的“创客”比赛。该竞赛包括9个项目,例如机器人制造商,物联网制造商和手动智能。根据参赛者的年龄组,每个项目都有不同的组。

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  图为厂商竞争现场。摄影:林木洋

  学生们对机器人进行了编程,使其跳动音乐的节奏。在舞台下,学生鼓掌拍拍。这是机器人制造商竞争的场景。胡珊是新店中央小学的五年级学生。她说:“参加制造商活动不仅学习了机械工程和计算机知识,而且还将教科书中的数学和科学知识应用于实际的构造,设计和编程。在动手和动脑的同时,它还培养了分析和解决问题的能力。”

  在这项比赛中,有340多名学生获得了金,银,铜奖,40名教师获得了杰出教师奖,11所学校获得了杰出组织奖。

  在过去的两年中,湘安区积极组织各种学校开展创客俱乐部活动,并在学校开设了创客学校课程,以激发学生的热情和兴趣去追求科学梦想。在过去的一年中,湘安区的中小学生在各级创客比赛中一直取得不错的成绩。例如,该地区的六物店中学获得了省机器人创意冠军赛的一等奖。在示范教育竞赛中,大登市中央小学获得了五等奖。

作者: 网站编辑

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