蓝玫:总有一本书,能温暖一颗心

     蓝梅,新教育与家庭教育研究院常务副院长,中国教育学会家庭教育专业委员会副秘书长   她出生在山上。喜欢讲故事的祖父母和喜欢读书的父母给她提供了奇异的故事和各种各样的书籍,…

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  蓝梅,新教育与家庭教育研究院常务副院长,中国教育学会家庭教育专业委员会副秘书长

  她出生在山上。喜欢讲故事的祖父母和喜欢读书的父母给她提供了奇异的故事和各种各样的书籍,这使她在物质匮乏的时代获得了丰富的精神营养,因此将读书埋在了她的生活中。种子。

  她是一个从山上走出来的孩子。由于阅读的营养,她知道仅仅阅读教科书中的知识远不能满足一个人成长的需要。因此,在将近28年的教育中,无论是在教学的最前线还是从事全日制教育研究,她一直倡导和促进阅读。阅读是生命中最好的礼物。这是她的阅读哲学,也是她促进阅读的信念。因为她一直认为总有一本书可以温暖人心。

  她曾经是一名普通的一线老师。当她是一名中文老师和班主任时,她不仅从不限制学生阅读“免费书”,而且还向孩子们推荐她认为经典的“免费书”,并且经常使用班级聚会与孩子们“八卦”聊天,鼓励儿童交流或记录日常生活中的“八卦”。但是,令她感到满意的原因不是因为该班的中文分数遥遥领先,甚至不是统一考试中的第一名。并不是所有的学科老师都称赞她的和谐氛围和出色的课堂风格,而是因为学生们帮助Read达到了最好的生活状态。去年,她教的一个女孩不幸离婚了,但是当她告诉她时,她说:“老师,我每周都会把我的孩子送回祖父家看望老人。’白山孝顺’,我们的生意一无所有与孩子在一起,我希望我的孩子能和善而孝顺。”她是一名学生,只是一个因受伤未从中学毕业的女孩。

  她曾经是学校的中层经理。在担任院长期间,她带领整个学校实践了受过良好教育的孩子们的“早读,下午读书和晚上储蓄”的生活方式。每个班级都设有阅读角,以促进阅读。所有学科的老师都成立了共同阅读小组,以帮助父母开始家庭亲子共同阅读。它不仅使一群生活在城乡边缘地区的孩子能够阅读,阅读,然后“阅读”,还鼓励老师一起阅读以提高他们的专业能力,并促使父母成长为了能够胜任亲子阅读活动,因为她相信“一起阅读”,“共同写作,共同生活”,所以老师,学生和父母可以有共同的语言代码,以形成最强大的教育协同作用。一百五十岁的她对她说:“我已经工作了这么多年,过去的几年里,我才真正感受到了与您一起当老师的快乐。将来我也将成为“花妈妈”。一个新生那个男孩在日记中写道:“为什么我们要制作牡丹和玫瑰?我只是想做一片叶子,一片冬青树的叶子。”孩子说出原因:“因为我们与众不同,但是我们都很棒。”这让她感到放心,因为这些是读书渗透的结果。

  随着她的成长和加深对阅读的理解,在她当时担任副校长的学校建立学校文化的过程中,她首先促进了图书馆的建设。从硬件填充到环境布局,从书单到书本设备,从借阅系统到开放式管理,她都做了很多工作。她不仅在通往图书馆的走廊上张贴了“让阅读变得像呼吸一样自然”的字样,而且还带领老师,学生和父母努力工作,以使这一短语“生活”在日常生活中。为了让父母不仅认识亲子阅读的重要性,而且掌握亲子阅读的基本方法。一方面,她坚持要亲自上早班,图画书课和全书阅读课。 “周一致老师的信”方法使教师可以反思自己的经历,参加小组讨论,并引导教师成为阅读课中合格的讲师;通过让父母“在场”和“就地”陪读,带领父母成为合格的父母和子女伴侣。一个孩子的母亲坚持说她是她的学生:“兰老师,我将在您的指导和帮助下为自己解决问题。每次遇到孩子时,我都会让自己平静下来。观察孩子,然后去图书馆 找到相应的图画书,因为故事知道该怎么做。”阅读使这些父母悄悄地改变了。

  自2012年以来,她受邀担任萤火虫新教育亲子阅读项目的负责人。她意识到孩子的教育问题必定是家庭的问题,因此她开始全职从事亲子阅读项目的研发和推广。参观了河南,广东,山东,河北,北京,江苏等地的萤火虫工作站,并进行了亲子阅读活动。

  她是新教育与新阅读研究所的研究员,自2013年以来一直负责“中国父母的基本阅读书目”的开发。她在本书中撰写了大部分入门文章。在此期间,她阅读了近一千本有关家庭教育的书籍,并为父母举办了名为“读书,是生命中最好的礼物”的讲座,以帮助父母在家庭中开展共享阅读活动。在此期间,她结合了带头孩子的真实案例,与父母在前线一起阅读,并撰写了两本低年级和中年级的教育专着《家庭与学校之间有一个婴儿》。内蒙古一位老师看完这本书后说:我一直认为亲子阅读是家庭事务,但是兰梅老师写的这本书使我意识到,在老师的指导下,不仅阅读效果更好,在此过程中,它还促进了更加和谐的家庭与学校的关系,我从中受益匪浅。

  在新教育网络师范学院转型期间,她被任命为危险教务长,并组织了来自全国新教育实验区的数千名教师,进行了离线共读和在线相结合的专业阅读活动通讯。她本人还与网络老师一起开设了“家庭学校联合教育”课程。她已经与近千名教师讨论并交流了如何指导父母进行家庭教育,特别是亲子学习和学习,这非常受欢迎。

  她被聘为“邢台兰美新教育大师工作室”的负责人,带领十几位校长对“图画书中的教育智慧”进行研究和探索,并着重于养成习惯,情感管理,社交互动,以及儿童成长中的生命教育。在个人图画书故事的帮助下,向父母传达科学的育儿观念,利用故事来启发父母思考和促进家庭中的亲子阅读。该项目不仅覆盖了该地区超过60,000个家庭的父母。在该流行病期间,还为全国举办了在线公益讲座,近50万家长点击了观看。

  她应邀担任武汉广播电台阅读部的特邀嘉宾,并与金话筒奖得主新月老师就亲子阅读进行了对话,并回答了亲朋好友的提问;她曾在“河南教育”栏目中设立“新教育案例”,分享案例,对家庭教育和亲子阅读进行解读;她受邀担任“番Yue滩教育发展智囊团”的专家,并在“精彩成长”栏目中制作了一系列“亲子共享方法指南”,近百万粉丝进行了现场直播;她曾担任《这样爱你,我的N岁大孩子》和《中国家庭教育蓝皮书》的副主编。她被邀请到湖南和内蒙古的父母以“这样爱你是对的”的标题。进行亲子阅读和家庭教育讲座。她将家庭教育理论整合到每个易于理解但意义深远的图画书故事中,不仅以深刻而简单的方式解释了该理论,而且让父母体会到了阅读的魅力。在过去的十年中,她为父母和老师举办了近200场关于亲子阅读,师生共享,家庭学校教育等主题的讲座,内容涵盖内蒙古,河南,河北,山东,江西和安徽江苏,甘肃,浙江,陕西,广东,上海,北京,天津,湖南,湖北,贵州,四川,重庆,福建等二十多个省,市,自治区,包括通过现场直播在线观看的家长超过500万

  在今年的流行病流行期间,她发起了针对父母和儿童日常生活的“三三”行动计划,并自2月以来带领34名老师撰写了271篇手稿。其中,“一日三省”将引导父母将子女带入家庭。 “早晨的朗诵,下午的读书和黄昏 “省”课程。在此过程中,不仅会提供具体的诗歌,图画书故事,经典的儿童读物推荐,而且还会有详细的指示供家长和孩子一起阅读。九月份,小组成员还整理了20多个阅读技巧并与所有人分享,许多父母留下了信息,说在此过程中,他们真正体验了陪伴孩子和孩子一起成长的快乐。

  她记得在学校里进行过一次关于教师专业阅读的讲座后,两位年轻的老师兴奋地交换了意见:“我没想到图画书可以这样解释。我感到非常印象深刻。看来我们将来不能低估它。图画书的故事,了解更多。”每当她想到这个场景时,她的内心就会永远温暖,因为她知道这就是阅读的力量,并且她坚信阅读的种子一定会在无限的岁月中。在教育领域,最美丽的花朵盛开在孩子们的生活中。 (李琦)

作者: 网站编辑

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