良好师生关系的三个维度

  师生关系是学校中最重要的人际关系之一。但是,当前的师生关系相当混乱。如果某些教师的言行不符合教师的专业地位,那么一些学生就很少尊重教师。师生之间的关系不清楚,势必影响良好教育环…

  师生关系是学校中最重要的人际关系之一。但是,当前的师生关系相当混乱。如果某些教师的言行不符合教师的专业地位,那么一些学生就很少尊重教师。师生之间的关系不清楚,势必影响良好教育环境的创造。

  师生关系必须有明确的权利和义务,但也要考虑和谐的情感。良好的师生关系具有三个方面。

  首先,良好的师生关系应该是民主和平等的法律关系。我国的宪法和法律详细规定了教师的权利和义务。例如,要求教师遵守宪法,法律和职业道德,成为榜样,执行国家的教育政策,遵守规章制度,执行学校的教学计划,完成教师任命,以及完成教育教学任务等;该法律还规定,教师有权接受教育和教学,并有权管理学生。教师的权利和义务是统一的。

  学生的权利和义务也高度统一。一方面,学生有权参加学校安排的教育和教学活动;另一方面,他们必须遵守法律,尊重老师,养成良好的思想道德和行为习惯,努力学习,完成规定的学习任务。

  从法律的角度来看,师生之间没有尊重。是否合法是衡量师生关系是否正常或健康的基本指标。师生关系是在法律控制下的民主平等关系。

  其次,良好的师生关系应该是教与学的教育关系。在教育活动中,教师是促进者,组织者和研究人员,学生不仅是参与者,学习者,探索者,而且还是学习的对象。一方面,教师对学生的教育和管理是义不容辞的责任。作为教育的对象,学生也必须接受老师的教育;另一方面,教师还必须向学生学习,他们可以与教师讨论问题,提出自己的观点,并一起讨论真理。遵守事实。

  当然,在这种师生关系中,学生应该尊重老师,要有礼貌,谦虚倾听老师的教,,服从老师的正确指导;老师应该关心学生的整体成长,并以负责任的态度指导学生的进步。这要求教师树立正确的学生观,将学生视为成长型和独立的人,并避免充斥教学并剥夺学生的学习自主权。

  第三,良好的师生关系也应该是亲密的情感关系。习近平总书记指出:“好老师要对学生的教育和指导充满爱心和信任。在严格的爱心和相互支持的前提下,他们应该了解理性和情感,使学生得到老师的信任。 “道”。师生之间不可避免地会有情感交流,这种情感是师生在长期的教育学习和相互影响中产生的,是一种美好的心理交流和情感互动,是健康的但是这种情感应该符合教师的道德规范和社会道德规范,亲密而顺从,并且“彼此接近但不熟悉”。

  师生之间牢固的情感关系是顺利完成教育任务的重要保证,并直接影响教育的过程和效果。老师需要学生的尊重,爱与亲密。为了获得学生的爱戴,教师必须具有较高的道德素养和内在的个性魅力。 (作者何世明,北京市丰台区丰台第二中学校长)

  《北京教育》杂志通识教育版

作者: 网站编辑

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部