孔令元:带动教师共读,引领学生“走进图书馆”

  近年来,西北工业大学附属高中的汉语教师孔令元通过建立教师阅读俱乐部,建立阅读小组,编写阅读笔记和参加教育活动,以多种方式积极工作并促进了教师的发展。教学勇气更新。阅读和学生阅读…

  近年来,西北工业大学附属高中的汉语教师孔令元通过建立教师阅读俱乐部,建立阅读小组,编写阅读笔记和参加教育活动,以多种方式积极工作并促进了教师的发展。教学勇气更新。阅读和学生阅读都取得了不错的成绩。

  孔令元.jpg

  1.组织成立“西安教书育人读书会”,促进教师阅读教育经典,发扬光大,带动教师共同阅读

  2016年10月,在Ling桥区师范学校赵庆峰先生的大力支持下,孔令元先生成立了“西安教书育人读书会”。这个读书俱乐部的名称取自帕尔默的教育代表作《教学勇气》。该小组由来自西安各区县的约20名教师组成,其中包括孔令远,宁瑜,李红梅,陈斌战,何亚娟,康志霞,王敏,杜继伟,陈云娜,金慧,习伟伟该阅读社区的目的是促进教师的专业阅读,促进教师的互动交流,增强教师的教学勇气,实现教师的专业发展,并提高教师的幸福指数。

  该阅读社区的主要内容有两种:专业书籍以增强教育教学技术,经典书籍以增强教育理念。阅读书籍根据类型依次交换。读书俱乐部最初计划每学期读一本经典的教育书,每周阅读一章,每月写不少于800个单词的阅读笔记。后来逐渐过渡到每月或每两个月读一本书。读书俱乐部通过各种活动进行阅读交流。阅读每本书之后,读书俱乐部将举行离线阅读交流活动。阅读俱乐部还在QQ小组中进行了在线阅读谚语交流活动。老师轮流从指定的页码中选择他们认为更好的两个或多个句子,然后对其进行评论并于当晚在小组中发布。其他老师可以发表评论,讨论或分享。阅读俱乐部还组织自己的阅读简报会,并向国家,省和市级出版物推荐出色的作品。阅读俱乐部已经坚持了整整四年,并且在共同阅读的四年中取得了丰硕的成果:

  一种是一起阅读13本教育书籍。包括帕尔默的《教学勇气》,杜威的《民主与教育》,范梅南的《教育情怀》,范梅南的《教学智慧》,周斌的《课堂教学三部曲》,《课堂密码》,《问课堂》和《课堂”方法,王尚文,语言意识,盖革,艺术的意义,吴军,“知识”,杨林克,“拔河教育”,杨林克,“推动教育”,陈旭海成为情感朋友”。

  第二个是汇编和打印相关结果,并发表几本作品。阅读俱乐部正在编辑和印刷“阅读笔记和教学勇气阅读社区的成就汇编”,第二本正在编辑中。孔令元老师于2018年在《陕西教育》第三期出版了《我生命中的三本重要著作》,2017年在《江西教育》第四期中发表了《读杨林克·提倡自己就是促进教育》, 2018年第9期《陕西教育》发表《 2018年高考组成三讲》,2015年第12期《教师博览》发表《寻找人生中的“北江”》等文章”。李红梅老师和于宁老师在《教师月刊》上发表了有关教师成长的文章。

  第三是参加读书俱乐部作文比赛并获得奖励。该阅读俱乐部参加了由上海浦东教育研究院老师王立勤组织的2017年阅读俱乐部论文及相关评选活动。 “教学勇气阅读俱乐部”获得最佳阅读俱乐部的称号,三人获得一等奖,七人获得二等奖,六人获得三等奖。

  第四是开展具有特色的“教师微型讲座”。从2019年秋季学期开始,阅读俱乐部将开设一个“教师微型讲座室”,以展示教师的爱好并促进他们的全面发展。当前共有三个问题:宁瑜的《养成健康的身体:均衡饮食和科学锻炼》,孔令远的《环游世界》,史卫峰的《西方建筑印象》。

  第五是为阅读提供更多的种子,并鼓励更多的老师一起阅读。该读书俱乐部培养了四名教师: 李红梅,王敏,陈斌战和康志霞组成了一个新的“教师阅读共同阅读小组”,已带领80多名教师参加了共同阅读活动。

  第六,组织和参加阅读活动,与全国各地教师积极沟通,进一步发展线上线下的深入交流,扩大辐射范围,形成影响。阅读俱乐部的成员积极参加在全国范围内组织的阅读活动。他们在国家教学勇气教师小组,上海浦东教育研究院王立琴的“伟大老师”交流平台和西安教师阅读小组中发挥了积极作用。与全国各地的朋友进行阅读交流,深入交流,扩大了阅读俱乐部的影响力和辐射力。

  2.积极促进学生阅读,驱动写作,全面提高学生素养

  孔令远老师将语言的延伸扩展到更广阔的生活,并在汉语教学中大量使用阅读,以促进阅读能力的提高,增进学生对世界的真实,美好和美丽的理解,然后推动写作,全面提高学生的语言素养,培养学生具有人文情感和独立思考能力的合格公民。

  为了促进阅读并实现培养合格公民的教学理想,他是第一个在该年级的教室中设置书角,购买书架并使用各种方法将书角保持在200本书以上的人。同时,要求学生阅读阅读书目清单,并且每月必须至少阅读一本书并写读书笔记。参考书目主要基于培养学生对阅读的兴趣,并提高学生分析和思考问题的能力。对于指定的书目,孔令远老师根据学生的阅读特点推荐一系列书籍,并允许他们选择阅读方式。例如,在推荐给学生的书籍清单中,有上海著名中学的师生推荐的书籍,包括朱虹的《裂缝中的历史》,李渊洛的《唐诗之旅》,鲍鹏山的《孤独的圣人》。 ,梁衡的《走过栏杆》,B玉芳的《咆哮的长歌》,夏建勇的《失落的荣耀》等,以及余当绪主编的《中学生的思辨性阅读丛书》。上海师范大学附属中学,包括“当代文化思想”,“现代散文思想”的批评,“古典生活的智慧”和“古典诗歌的生活情怀”。自选书目阅读是指学生根据自己的实际情况,兴趣爱好等独立选择书籍。所选择的书籍首先会以书籍的标题进行报告,然后进行复习,以供学生阅读。在每个学年结束时,他都精心汇编了学生论文集。在过去的三年中,已推荐60多个学生的阅读笔记和论文在国家和省级出版物中发表,例如《新作》,《作文和考试》和《西安晚报》。

  孔令远老师在课堂上搭建了全班报刊墙。他看到街上的报纸阅读板和学校的告示板,想知道这种方法是否可以应用于全班,难道它不能促进阅读吗?因此,要求学科代表每天购买一份当地的《中国商报》,每周购买一份《南方周末》,并在课后将其张贴在黑板上供学生阅读。通过这一措施,我希望在课堂上营造一种日常阅读的氛围,让学生了解社交生活。每天都在阅读的旧报纸放在报纸架上,以方便学生继续阅读。定期回收用过的报纸,并将其作为购买类报纸的费用出售。这项活动开始后,有一个很好的现象:学生下课后争先恐后地看报纸。

  他在课程中提供了一系列的电影课。电影课的意思是开阔视野,拥有高尚的个性。拥有一颗美丽的心并充实你的生活;结合阅读和写作来激发思想。通过与学生一起上课时间来欣赏精彩的电影,促进生活的发展是一件奇妙的事情。有很多优秀的电影,如何选择?他通常选择主题形式的电影。已打开的主题包括“爱与理解”,“独立思考的意义”和“情感的力量”。电影如“牛群的春天” 曾演奏过《死诗学会》和《美丽人生》。每次上课之前,必须给学生一些特定的要求,例如通过互联网学习电影以及回家后写电影评论。通过看电影和写电影评论的活动,学生的语言能力将在许多方面得到提高。

  他在课堂上开设了专家学者的人文讲座,积极利用各种条件,并不时邀请著名作家和专家进行讲座。例如,著名的作文作家狄玛(Di Ma)受邀为学生作有关“投机阅读”的讲座。西安著名媒体《中国商报》于2014年12月23日作了专题报道。他以多种方式拓展渠道,与公益基金会联系,获得书籍赞助,并开展了南怀金《论语》阅读活动。受到了学生的高度认可。

  孔令远老师积极组织学生进入图书馆。图书馆是传播人类文明的重要手段。充分利用图书馆是现代公民的基本素质,它将在未来的发展中发挥积极作用。让学生走进图书馆,热爱图书馆,并充分利用图书馆是“走进图书馆”活动的目的。从这个目的出发,他先后组织了“认识图书馆”和“走进图书馆”活动,让学生了解馆藏的分类和编排方法,学习初步检索书籍的基本能力,奠定基础。供图书馆将来使用。图书馆的“奔跑的人”活动是由学生组织的,阅读和藏书是主要的活动目标。目的是进一步提高学生的阅读兴趣,培养团队合作精神,并测试他们的检索能力。 (杨子东)

作者: 网站编辑

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部