海南省五指山市设立“教育村长”:黎村苗寨有了教育守门人

  在山区的清晨,这里安静而凉爽。海南省五指山市盘阳镇中央学校不伦教点负责人王辉,一大早就骑着电动自行车在村里忙着,看着不伦族村民委员会7 A详细列出自然村中60多名学生的情况,这…

  在山区的清晨,这里安静而凉爽。海南省五指山市盘阳镇中央学校不伦教点负责人王辉,一大早就骑着电动自行车在村里忙着,看着不伦族村民委员会7 A详细列出自然村中60多名学生的情况,这些学生建立了档案和注册卡,并逐户核实了资助状况。

  自从2019年8月担任“教育村村长”以来,王辉每个工作日一直在各个村子之间骑电动自行车,进入大门谈论教育政策,进入屋子说服学生重返校园。

  在五指山市,该市的七个镇都有一个像王辉这样的“教育村长”。他们是当地的老师,他们熟悉教育政策,精通当地语言,并且具有与学生沟通的技能。五指山市教育局选择了这样的一批教师驻扎在“教育村长”一职,沉入基层,以查明该村逃学,厌学的学生的处境。作为李村苗寨的教育守门人,他们伸出触角来控制辍学。给每个家庭。

  “五指山市是海南中部黎族和苗族的聚居地。由于山地偏僻和经济欠发达,一些黎族和苗族父母对教育的重视不够,导致了这种现象。孩子们跳过课堂学习。”五指山市教育局副局长王琼军说。 ,只要有问题,在哪里可以找到解决方案的钥匙就可以打开锁。从2019年开始,五指山市教育局在2个村庄试行了“村长教育”,取得一定成果后,在全市范围内推广。

  茅岛乡红云村民委员会,盘阳镇布伦村民委员会,桐石镇洪雅村民委员会……经过综合分析,the支山市教育局选择了该市七个乡镇之一。在重点学校保护村中,各地选派“教育村长”驻扎村,着力管理辖下村,对全乡进行管理,发现和消除招牌。及时地在每个乡村孩子中逃学和疲倦。

  这样的“迹象”也出现在梅振哲的脑海中。 15岁的梅振哲住在五指山市南升镇军民村。他的父母去上班。他从小就和祖父住在一起。初中三年级新学期过后,梅振哲偷偷溜回了家,两天没有上学。 “我不想去学校。”一言不发,他将自己锁在房间里,无论班主任或村干部如何说服他,他都不会动摇。

  “教育村长”吴连文得知此事后赶赴梅振哲的家。站在门外,他既不要求梅振哲打开门,也不问他为什么不上学。取而代之的是,他请祖父帮助传播以下信息:“吴女士,来看你!”

  梅振哲看到老师走到门口,放下了防备措施,邀请吴连文进了教室。他们一见面,吴连文就巧妙地指导了梅振哲,从守旧派到未来理想,从体育课到业余爱好,都没有提到逃学。最后,他鼓励梅振哲成为一个理想且有能力的人。山的年轻人。经过交谈,梅振哲第二天主动将书包带回学校。

  “吴老师真的有办法。’教育村长’真的很专业。”村民们对吴连文表示了赞许。吴连文在“教育村村长”任职一年多,说服5名学生回国。他熟悉他所辖村庄中每个家庭的情况。东方家庭的孩子已经退学,西方家庭的孩子正面临高等教育。吴连文笑着说:“对村里的孩子了解的多于对自己孩子的了解。”

  了解每个家庭的学龄儿童和年轻人的教育状况,是基于“村长教育”扎实的基层工作。根据市教育局的规定,“教育村负责人”每周至少要拜访该村5天,他必须24/7进入房屋,以建立联系网络并画线。的情感。

  大多数时候,村民白天白天外出务农,而他们的房屋则关闭。的 “教育村长”必须在晚上拜访,正常的工作是在夜晚与星空结束。 “只要达到控制辍学的目标,离开工作就为时不晚!”王辉说。

  “教育村负责人”在前线和基层,教育行政部门在后方提供后勤支持。 “在市委,市政府的支持下,我们每月提供不低于2000元的生活补贴和每年5000元的工作费用,以使’教育村长’可以继续生活。”五指山市教育局局长王华旭介绍。

  五指山市李村苗族村子在“教育村长”的昼夜监督下,为教育扶贫建设了一条温暖的道路。近年来,该市所有乡镇的辍学率一直为零,黎族和苗族人民对教育的重视程度有所提高。

  “我想上大学”,“我想当老师”……钟声在下课后响起,Pan阳中央学校Buren教学点的孩子们在谈论他们的理想。王辉看到这一幕后说:“我想在这里成为教育的守门人,以使贫穷不再继续。” (中国教育报-中国教育报记者张婷刘晓辉)

作者: 网站编辑

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