联合国教科文组织:倡导恢复和振兴教育

  最近,第三届国际教育日庆祝活动是在全球化的。在教科文组织的庆祝活动中,在庆祝“恢复和振兴新皇冠流行”中,联合国通过加强合作和国际团结,并将从教育和终身学习提供权力。庆祝活动分为…

  最近,第三届国际教育日庆祝活动是在全球化的。在教科文组织的庆祝活动中,在庆祝“恢复和振兴新皇冠流行”中,联合国通过加强合作和国际团结,并将从教育和终身学习提供权力。庆祝活动分为学习英雄,创新和融资的三个主要部分,将一系列演员从基层到世界各地,专注于动员人类和财政资源,克服受教育情况造成的损害,并解决了之前的损害存在的结构问题。教科文组织指出,教育是人权和公共福利行业,这是一个公共责任。今天,仍有2.58亿的儿童和青少年未能上学,6170万儿童和青少年无法阅读和学习基本数学。在撒哈拉州南部,只有40%的女孩已经完成了初中教育,约400万儿童。青年难民不在学校。 2020年新的皇冠肺炎流行病造成的学校暂停受到190多个国家的超过16亿元的学生,全球学生均得到100个教学日。随着流行病的传播,大约10亿学生将继续受到所有或部分学校的影响。如果没有包容性和公平的教育,人们不能享受终身学习机会,而且国家无法达到性别平等,他们不能打破数百万儿童,青少年和其他成年人的贫困周期。为了使教育和终身学习更具包容性和可持续的学习,国际教育日则设定了以下四个目标:第一,鼓励承诺和行动确保教育恢复,提高包容性和辍学第二,庆祝主动和伙伴关系领导和伙伴关系领导,建立更具弹性和包容性的教育系统;三,倡导筹款和最佳实践,以提高教育公平,以更有效的最脆弱的团体服务;第四,面对经济衰退和气候变化阴影的未来,是一种受新冠状动脉的一代邪恶,并表达担忧和欲望。 (王梦杰)“中国教育新闻”于2021年3月4日,第9版 

作者: 网站编辑

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