美国发布7个核心原则引导转变补救教育

  美国教育委员会最近发布了一份报告,“将综合教育的核心原则转变为全面的学生成功策略”。该报告具体描述了七个核心原则。核心原则包括:每个学生的高等教育均始于精心设计的流程,使他们能…

  美国教育委员会最近发布了一份报告,“将综合教育的核心原则转变为全面的学生成功策略”。该报告具体描述了七个核心原则。核心原则包括:每个学生的高等教育均始于精心设计的流程,使他们能够选择学业方向并制定计划,从第一年开始通过基于学分的入门课程进行实施;每个学生的排名基于多个衡量标准,使用基于证据的标准,而不是通过单个标准化测试;校园社区改革政策和实践,以确保每个学生都能获得高价值的学习经验并获得必要的支持,以消除成功的障碍,特别是来自历史上代表性不足,贫困和少数群体的学生;大学水平的数学和英语课程为每个学生提供了全面的基于证据的支持模型,旨在促进入门课程的成功;每个学生都有机会接触统计学和数据科学以及其他学科的应用,将严格的数学知识与不同学科以及当前和将来的高薪职业结合在一起;通过早期的动机指标和机制,有效地利用,共享信息并对学生进度数据采取行动,以便每个学生都能获得高等教育证书;学校优先考虑改善学生体验,满足学生不断变化的需求以及消除学生取得成功的障碍。 (王格平)《中国教育报》 2020年3月27日,第6版

作者: 网站编辑

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