线上教学!山东省属公办本科高校到课率达97.65%

  截至2月24日,山东省普通高等学校共开设在线课程13924个,参加在线教学的教师1.7万余人,在线学习学生153万余人,上课率达97.65%。   省教育厅认真抓好疫情防控期间…

  截至2月24日,山东省普通高等学校共开设在线课程13924个,参加在线教学的教师1.7万余人,在线学习学生153万余人,上课率达97.65%。

  省教育厅认真抓好疫情防控期间的本科网络教学工作,以“疫情”危机为契机,指导高校转变教学思路,创新教学方法,发挥优势。信息化教学,提高学生的能力和素质。

  寻求新思路改变高校教学观念

  为做好本科院校的网络教学工作,省教育厅印发了《关于进一步做好流行病预防控制一般本科院校网络教学组织管理工作的通知》。安排和部署相关工作。要求高等学校有效地利用在线教学,作为师生加深课堂和信息技术深度融合的训练,是全面推进教学和课堂改革,积累实战经验,结成一体的切入点。反映学校自身特点的在线教学模式。开展智能教学的基本条件,建设智能教室和实验室,深入提高学校信息化建设水平,激发学生的学习兴趣和潜能。学校必须执行里德培养人的基本任务。在网络教学中,促进学生身心健康应放在重要位置,专业知识的学习应与流行病防治知识的学习,抗击先进行为的学习相结合。流行。它是有效和有效的,它肩负着道德,智力,身体,艺术和劳动的全面发展,培养社会主义建设者和后继者的神圣使命。

  采取措施生活,创新教师的教学方法

  高等教育不同于基础教育。在线教学应以培养学生的自主学习能力为基础,运用信息工具重构课程组织形式,指导学生进行探究和专题研究。高校积极组织班主任,充分利用课程平台的功能模块和DingTalk,WeChat,QQ等通讯软件,采取在线课程学习,网络广播,录音等灵活多样的方法进行在线教学。教学。实施在线教学的教师结合课程的特点,学生人数和环境条件,积极探索学生积极参与和创新方法的教学模式。尤其令人感动的是,老教师们不应该被抛在后面,他们对网络广播技术的探索和实践进行了深入的投资,并与年轻的教师和学生一起发展。一些大学的“锚”和“铁迷”在网上聚会。老师们把“锚”变成幽默地与学生互动。学生“公然”刷“ 6”个赞,激发了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣。

  有效求实,提高学生综合素质

  通过“在线第一课”,“流行病防治思想政治课”等方式为学生提供生活教育,理想信念教育。引导学生增强“四个自信心”。通过在线学习和师生互动,学生增强了学习热情,培养了自主学习和自我管理的能力。学生们也与家人度过了愉快的时光。一些在线教学课程受众广泛。学生打电话给家人一起听课,因此学习和陪伴都很好。学生们也学会了感恩。由于时滞和网络原因,青岛大学机电工程学院的新疆学生在在线教学方面遇到困难。他们在老师和同学的帮助下顺利开始学习。他说:“这个国家处于特殊时期,处于特殊时期。与在流行病地区挣扎的那些人相比,教学对我来说并不困难。我非常感谢老师的理解和关心。在这个特殊时期,我们将共同努力。”

作者: 网站编辑

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