兰州大学校长、中科院院士严纯华:坚持“六个引领” 涵育时代新人

  坚持“六导”,培育时代新人   近年来,兰州大学一直致力于党和国家的人民教育,坚持以“六个指导”促进“课程思想”的建设,充分发挥课堂的主要渠道和主要作用,培育人们的新生态,并努…

  坚持“六导”,培育时代新人

  近年来,兰州大学一直致力于党和国家的人民教育,坚持以“六个指导”促进“课程思想”的建设,充分发挥课堂的主要渠道和主要作用,培育人们的新生态,并努力培养道德,才智和外表美。全面发展的社会主义建设者和继承者。

  坚持目标指导,构筑立德树人的新格局。在教育和教学的全过程中,引领“思想政治,人人教育”的目标和思想价值,选拔并建设了一批“课程思想政治”示范课,实现了道德教育的目标,融合了道德。所有课程都有教育元素。制定了《兰州大学课程思想政治建设实施方案》,将“课程思想政治”纳入“双一流”建设和教育教学评价体系,其目标,思路和方向。定义了“课程思想政治”建设2.0版。学校拥有3000多个专业课程,226个普通课程和82个在线课程,以全面覆盖“课程的思想政治”。

  坚持制度指导,激发教学改革新动力。贯彻教育部《高等教育课程思想政治建设指南》和电视会议精神,制定和修订一系列提高课堂教学质量和思想政治水平的制度措施工作。学校党委书记兼校长每年都会教给学生“第一堂课”,而学校党政领导则会每学期教给学生思想政治课。学校不会在每个星期四下午安排课程,以指导老师和学生进行教学交流和研讨会以及学生活动,从而为第一和第二教室的建设和改革提供新的动力。实行“三校制,两级管理,以学院为中心”的教学管理制度,明确党委书记,学院院长是负责“课程思想体系”建设的第一人。和政治上”,并将其纳入年度目标评估中。

  坚持以“名师”为指导,探索竞争与教育融合的新模式。组织并举办了三届学校一级,两级“课程思想政治”演讲比赛。约有500名教师参加了比赛,形成了一批可复制,普及的“课程思想政治”教学改革典型案例和特色实践,培育了一批学生喜爱的“课程思想政治”著名教师和著名人物。教师将价值塑造,知识转移和能力训练相结合,将德育的“课程思想政治”理念平稳地融入专业课堂教学中,使专业课程具有圆润的“思想政治气息”。

  坚持示范指导,丰富课程建设的新内容。开展“课程思想政治”教学团队建设,建立122个示范课程和13个教学研究项目,引导专业教师自觉将政治立场,思想观念,科学精神,传统文化和人文素养融入课堂教学。例如,将八位化学院士,四位地球科学院士以及三代师生勇敢地冲向地球三极的最新案例作为“课程思想和政治课程”的材料纳入专业课程,以便老师和学生可以通过榜样学习和实践。追赶目标,树立学生爱国主义的责任心和为国家服务的使命,树立学生爱护学校,尊重学校的自觉责任。

  坚持质量领导,完善教学发展新机制。严格执行教师,教辅材料的录取制度,严格控制思想考核,严格执行“教师职业道德和风格一票否决制度”。以立德树人的有效性作为课堂教学质量评估的第一指标,完善学生评估和教学顾问的日常教学监督体系 。加强老年,中青年和青年领导,有计划地执行青年教师水平提升计划,开展名师观察活动教学,全面提高青年教师思想政治教学能力,引导教师既要成为“经济老师”又要成为“私人老师”,更能够成为“著名老师”。在过去两年中,学校组织了20多次“课程思想政治”培训和专题研讨班,有近1,000名参与者;每所大学都组织了40多次课程思想政治研讨会,有2,000多名参与者。

  坚持特色引导,开拓思想政治教育新途径。建立了许多具有丰富的思想政治因素,具有兰大学特色,深受学生欢迎的在线和线下黄金课程。例如,吴王锁教授的“核科学技术方法”,孙百年教授的“地球历史及其生命过程”,王铁山教授的“生命与理解”等。其中,张家池副教授的在线课程“人文科学”。物理”获得900笔热门歌曲。为全校师生举办了“国家形势和当前政治讲堂”,邀请国家部委,省,市,县各级领导结合当前政治召开特别报告会热点。自新的冠状肺炎疫情爆发以来,在官方网站和微博等平台上开设了“学者交流”和“兰州大学学习”等栏目,这些栏目引起了教师与教师之间的共鸣,思想和融洽。学生们。

  在新时期的基础上,兰州大学将进一步贯彻秘书长的重要教育叙事精神,贯彻全国高校课程思想政治建设促进会精神,落实立德的根本任务,进一步促进所有课程知识的转移和传播。价值指导。教育和隐性教育,实践探索和理论研究,总体规划和分类政策的高度融合,努力培养可以成为民族复兴任务的时代的新来者。 (兰州大学校长,中国科学院院士颜春华)

作者: 网站编辑

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