2020全球人工智能与教育大数据大会举办

  中国教育报-中国教育新闻网(记者于闯)近日,中央视听教育中心,北京师范大学与爱立信有限公司在北京共同举办了2020年全球人工智能与教育大数据大会。会议专家学者围绕信息技术环境探…

  中国教育报-中国教育新闻网(记者于闯)近日,中央视听教育中心,北京师范大学与爱立信有限公司在北京共同举办了2020年全球人工智能与教育大数据大会。会议专家学者围绕信息技术环境探讨了新的教育教学模式和教育服务提供模式,促进了智能教育研究的深入发展,加速了应用集成创新的促进。

  中国教育国际交流协会理事长,原教育部副部长刘立民表示,随着深度学习算法在语音和视觉识别以及大数据应用方面的不断突破,教育领域已成为其中之一。人工智能的重要应用场景。有必要促进智能技术与教育的深度融合,充分发挥智能技术在教育资源配置中的独特优势,充分发挥教师在智能技术应用中的主要作用。开展教育教学,切实提供更加合适,优质的教育。

  教育部科学技术司司长雷朝子表示,应采用新技术加快信息时代的教育改革,促进全空间,全尺寸和全领域改革“教学,学习,管理,评估和测试”以达到正确的目的重塑传统教育的观念,重新构造结构,重新设计流程,重新构建文化,逐步形成一种新的教育生态,促进全面,免费和个体化人的发展。准确把握未来教育发展的关键环节,着力抓紧转变观念的四个环节,深入开展一线深入研究和实践,提高教师信息素养,创新人才培养模式。

  “科学技术的发展为教育评价改革带来了新的可能性。科学技术赋予教育评价权力是促进《深化教育评价改革全面改革》实施的有效手段和有效手段。 “新时代”,为我国基础教育治理体系和治理能力的现代化服务。强大的动力。”北京师范大学校长董琪发起倡议,共同推进“智能基础教育评价体系”的建设,为建立科学,现代的教育评价体系和机制提供有力的支持。

  “未来不属于人工智能,而是属于掌握人工智能的人类。”爱立飞董事长刘庆峰表示,未来教育的核心是培养人的创造力。人工智能程序数据的收集,数据分析和智能推荐可以帮助老师准确地进行教学,学生的个性化学习,并减轻老师和学生的负担和效率。

  经济合作与发展组织(OECD)教育和技能总监兼秘书长教育政策教育特别顾问Andreas Schleicher为学生的未来作主题演讲。他指出,人工智能的结合人类的认知,社会情感和价值观将成为未来教育的重点。他认为,无论机器将来代替人类执行什么任务,人类为他人做出不懈努力的能力和社会进步都不会成为现实。更换。

  会议持续两天,包括1个主要论坛,9个离线子论坛和4个在线子论坛。主题涵盖了人工智能,大数据,脑科学,心理健康,智能教学,教学评估等许多领域。邀请了100多位国内外教育专家和行业精英分享最新研究成果和技术实践,并进一步推广人工智能和大数据。数据和教育的深度整合,以促进创新发展。

作者: 网站编辑

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