天津大学:扶贫“愚公”开凿“兴学之路”

  在全国范围内建立100个梦想教室,进行100个教育培训,建立100个农村实践基地,发展100个扶贫产业项目……这是天津大学“走上学”教育扶贫计划最终的美丽成果。今年的答题纸。 …

  在全国范围内建立100个梦想教室,进行100个教育培训,建立100个农村实践基地,发展100个扶贫产业项目……这是天津大学“走上学”教育扶贫计划最终的美丽成果。今年的答题纸。

  “通过教育减轻贫困是解决贫困问题的长期和根本解决方案。解决贫困问题的关键是解决教育问题。”天津大学党委书记李家俊说。 “利用大学资源来推动偏远和贫困地区的发展,并向农村地区传播教育之火,这是新时期中国大学的责任!”

  梦想教室:为贫困山区的孩子们打开希望之门

  11岁的女孩赵翠亮已经半年没有见过父亲了。最近,在学校的“梦想教室”中,小女孩终于“看见”了她父亲。我父亲在深圳的一个建筑工地工作,戴着安全帽出现在屏幕前。 “爸爸!我在考试中排名第一!这太神奇了吗?”屏幕另一边的爸爸微笑着,点头擦着汗。

  跨越数千英里的网络会议将深圳的建筑工地与云南省Er源县丰裕镇源生小学的“天津大学梦想教室”相连。天津大学已建立了三个梦想教室,即“视频教室”,“音乐教室”和“艺术教室”。孩子们可以在教室里画出五颜六色的梦,唱着温暖的声音,并通过网络电缆穿越山脉和河流,以了解外界。

  2017年,天津大学的“上学之路”教育扶贫计划正式启动。同年11月,第一个“天津大学梦想教室”在贵州省开阳县落成。这是一个科学图书馆。天津大学师生捐赠的数百本本科图书,为渴望获得知识的山区儿童提供了“黄金之屋”。

  自那时以来,天津大学已经建立了100个“梦想教室”,其中包括艺术教室,电子教室,科学技术教室以及课外活动室,这些地区通过众筹,慈善销售和校友资助在全国教育资源匮乏的地区。

  今年7月28日,天津大学第100个“梦想教室”在甘肃省当昌县大寨九年制学校落成。这是一个具有科学技术感的“智能阅览室”:巨大的投影仪,炫酷的机器人教具,成排的平板电脑和阅读器…未来,天津大学计划将其用作“互联网+教育”模式远程教学的基地,将数千英里外的天大校区与大屏幕和小屏幕的当场学生联系起来,并不断向当场辐射师资力量,学科优势和人文关怀,并让当地的孩子们下山。 “最后一英里”。

  今天,在雄伟的青藏高原,年轻的大学生正在搭建简单的黑板,供牧民的孩子们写字和绘画。在Long南南部内陆深山的深处,中学生很高兴用一千英里以外的光学显微镜观察海洋。标本;在无尽的北部边界之外,孩子们在大银幕前与渤海海岸的大学教授聊天。没有规定的行动,没有统一的蓝图,“贫困山区的孩子们会带来他们希望的,他们所爱的。我们只是创造一些东西”。在过去的几年中,天津大学利用“梦想教室”来通过教育减轻贫困。

  教育和培训:传播“金豆”以减轻贫困和繁荣

  甘肃当昌是天津大学指定的国家级贫困县,是“教育之路”的主战场。

  在县城的“电子商务发展趋势和农产品品牌营销”密集类中,天津大学的尹宏春教授表彰了来自众多商人和农民的“老同学”,他们是从“学习经验”中学到的。一目了然-李玉芳,“顾玉丹芳”总经理。李钦芳是天津大学扶贫培训的真正受益者。三年前,尹宏春的电子商务课程打开了她的视野,并以高价出售了她开发的“老式皮蛋”。她使用“合作社+贫困家庭+电子商务+基础种植模式”来经营烟灰和药用鸡蛋两个系列产品,现在可以卖出200,000至300 每年有10,000个皮蛋。殷宏春教授一直在后台默默支持她,她很高兴和高兴地看到学生今年提交的扶贫论文。

  天津大学还在当昌县开设了“实况转播训练营”。大山的药农,专卖店的员工和自产皮蛋车间的小业主都成了学员。每天的晚餐后,学生可以通过直播平台拿起手机来体验电子商务的新思维,并学习电子商务锚点的实用技能。课程结束后,培训团队还将向受训人员提供指导,帮助他们完成产品现场广播计划和后期制作,并帮助受训人员成为熟练的“货运人才”并独立地“流失人才并货物”。

  当年在天津大学举行的“乡村医生能力提升研讨会”的在线完成仪式上,当场县的近400名乡村医生“充值并出发”。为期一个月的“乡村医生能力提高研讨会”吸引了全县336个行政村的近400位乡村医生。培训课程的课程由天津大学附属医院,灾害医学研究所和学校医院精心记录。乡村医生只需要通过手机登录天津大学-甘肃当昌培训服务平台,他们就可以在工作时间或饭后随时“收费”。 “我们的大多数村庄都是农民。弯腰去田野是很正常的。腰椎间盘突出症和关节炎的患者很多。”当昌县公子坝村的乡村医生郭建中感慨万千。 “为期一个月的课程对我们真的很有益。对于乡村医生来说,这真的很解渴,非常有用!”

  步行教室:让“知识改变命运”形成草原之火

  今年的高考,当场第一中学的学生马高霞,以优异的成绩被天津大学录取,这使天大当场支持教育小组成员赵丹宁非常高兴。从“一对一”的课程辅导开始,他们也是老师和朋友,他们对姐妹更加同情。在赵丹宁的帮助下,马高霞的成绩得到了突飞猛进的提高,终于被期待已久的大学录取。

  在当昌,天津大学教学团队的“小老师”在每所学校都很受欢迎。学生爱上班是很常见的,因为他们喜欢老师。天津大学的志愿者已经成为许多大三和大三学生提高自己成绩的“直升机”。 720名天大学生和当昌学生相互配对,进行长期书信和辅导。

  受今年新的冠状肺炎流行的影响,天津大学将把援助从“离线”转移到“在线”,招募1,598名志愿者,163个志愿者团体,帮助当昌市的5749名学生,并进行一对一辅导。超过10,000次,集体指导的600多次。在接受过学术咨询的学生中,有65%的学生在期末考试中提高了成绩,其中21%的学生的得分提高了10分以上。当场学生在学术咨询方面的满意度达到94%。

  越来越多的师生将扶贫转变为“步行教室”。 “每个暑假,我们都会组织几十个练习队去当昌。这种支持教会已经存在很长时间了,学生和老师们继续交替传授减轻贫困的教育指挥棒。”天津大学建筑学院的支持老师王鹤说。在教学课上,王鹤将致力于向学生介绍甘肃的悠久历史和文化,使他们为自己的故乡感到自豪。

  今年11月21日,甘肃省政府批准了包括党昌市在内的8个贫困县摆脱贫困。历史上解决了困扰该地区数千年的绝对贫困问题。在田师傅眼中,“脱帽”并不意味着“句号”。 “教育”是阻止贫困世代相传的有力武器,它可以激发年轻人实现可持续扶贫的动力。我们愿意成为教育和扶贫的“愚蠢之人”,我们在教育的道路上一直在向前迈进。 (《中国教育报》-《中国教育报》记者陈新然,通讯员焦德芳)

作者: 网站编辑

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