教育部教师工作司:抓住机遇 重点突破 全力交出新时代教师队伍建设改革攻坚得意之作

  抓住机遇,突破重点,竭尽全力移交新时期师资队伍改革的骄人工作   教育部教师工作系   在“十三五”期间,教学团队的建设是在习近平总书记关于教育的重要论述,特别是对教师工作的重…

  抓住机遇,突破重点,竭尽全力移交新时期师资队伍改革的骄人工作

  教育部教师工作系

  在“十三五”期间,教学团队的建设是在习近平总书记关于教育的重要论述,特别是对教师工作的重要指导精神的指导下进行的。中华人民共和国成立以来,党中央发布了第一个重要的教学团队发展报告。以《中共中央,国务院关于全面深化新时期师资队伍建设的意见》为指导方针的政策文件,队伍素质不断提高,结构不断完善。不断优化,规模不断扩大。它已从“十二五”末的1,539万增加到现在的1,732万人,增长了12.5%,有力地支持了世界上最大的教育体系。

  一是在新时代建设教学团队建设的四个支柱和八个支柱。贯彻《教师教育振兴行动计划》,部署五项重点任务和十项重大任务任务,完善公立师生教育政策,初步形成具有中国特色的师范教育体系。明确新时期教师职业行为的十项​​标准,加强和改进新时期教师职业道德建设,建立教职员工查询性侵犯和犯罪信息的制度,全面建立规范化制度涵盖大,中,小儿童的教师道德规范。处理违规行为的机构机制。有效地将扶贫与农村振兴战略的全面实施联系起来,引入新时期的农村教师队伍建设文件,以激发教师促进农村教育的内在动力,解决“不下来,不保留”的问题。 ,并且教学效果不佳”已得到显着缓解。制定师资队伍建设改革计划,为深化高校教师评价体系改革提供指导,进一步挖掘潜力,创新政策,加强中小学师生管理,深化专业改革中等职业学校教师职称制度,继续优化教师发展环境,改革“委托,管理和服务”继续深化。

  二是巩固新时期师资队伍建设的基本地位。在质量保证方面,实行三级五类专业认证,一级质量监控包括全国4000余名教师培训专业,其中有221名教师培训专业通过了第二和第三级。级专业认证。改革和实施“国家培训计划”,重点是农村教师,特别是“三区三州”等贫困地区的农村教师。中央财政投资110亿元,培训人口近900万人。在提升水平方面,实施《优秀教师培训计划2.0》,促进64所师范院校完善U-G-S合作教育机制。加大对硕士生教育的支持力度,普通大学生和公立普通大学生的平均资助水平将分别提高3,000元和5,000元。实施高职教师质量改进计划,选拔首批122个国家级教师教学创新队伍建设和建设单位,宣布102家企业为首批国家职业教育师资企业实践基地。在创新和融合方面,实施人工智能试点工作,促进教学团队建设,实施信息技术能力提升项目2.0,引导教师积极探索新时代的教育教学方法。与中央组织部一道,发布了《中小学校长管理暂行办法》,鼓励大胆探索,形成教学特色和办学风格。

  三是加强新时期师资队伍建设的改革和发展活力。在完善教师资格制度方面,有28个省参加了 试点改革中小学教师资格考试和定期报名制度。合格教师的年平均人数超过160万,比“十二五”期间增长了约37%,近1000万小学教师参加了常规注册。增加了信息技术和心理健康教育等12个新的考试科目,并发布了港澳台居民申请中小学教师资格的政策。 2020年,我们将分阶段实施“先上岗,后核实”的政策措施,力争应对疫情,稳定就业。在各项教学支持项目的准确实施上,选拔了11万多名教师,为偏远贫困地区,边远民族地区和革命老区的教师选拔了10,000名教师,并为10,000名选拔了教师。西藏和新疆的支持计划,长者也做了讲座。计划招募近10,000名退休教师和高等大学教师来支持“西部计划”,并且将选择第一批140多名退休教授和副教授来支持教学和研究。 “特殊岗位计划”已经招募了42万特殊岗位教师,覆盖中西部省份的1000多个县和3万多所乡村学校。在继续优化师资管理机制,下放高校教师职称考核,加强后放监管等方面。稳步推进中小学教师职称评价改革,树立积极的高级职称,打破中小学教师专业发展的“上限”。促进县义务教育学校校长的交流和轮换,启动“县办学校就业”管理改革。

  第四是提高新时期教师的地位和待遇。在教师工资保障方面,与中央教育工作领导小组秘书处秘书处,国务院教育监督委员会等部门一道,继续推动义务教育教师工资水平不低于平均水平的实施。当地公务员的收入水平。全面覆盖中西部22个省的725个贫困地区和县的农村教师的生活补贴政策,惠及8万多所农村学校的近127万农村教师。在中央奖励和补贴政策的示范带动下,2019年,全国1,012个非连续贫困地区和县实施了农村教师生活补贴政策。在完善教师荣誉表彰制度方面,以教师节宣传庆祝活动为契机,我们不断开展国家教书育人,寻找最漂亮的老师,国家模范老师,优秀的老师选拔等活动。受到表彰,三位“人民教育家”应运而生,七位“时代楷模”被表彰为1,432位“国家优秀教师”,718位“国家模范教师”被授予1,355份“国家教学成就奖”,并颁发414万荣誉证书农村教师任教30年。在营造教育教学环境方面,我们采取了20项措施,减轻了中小学教师的负担,加强了监督。目前,全国20个省已经发布了减轻负担清单,预计所有这些省会在年底之前发布。

作者: 网站编辑

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