教师的英语演讲稿 – 党史学习教育|上海虹口:依托思政育人体系开展学习

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 任朝霞)党史学习教育,如何有机融入中小学思政育人体系?4月21日下午,“传承红色基因 赓续精神血脉——虹口学校依托思政育人体系开展党史学习教育交…

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 任朝霞)党史学习教育,如何有机融入中小学思政育人体系?4月21日下午,“传承红色基因 赓续精神血脉——虹口学校依托思政育人体系开展党史学习教育交流展示活动”在华东师大一附中举行。

在课程展示环节,来自不同学段的3位教师围绕“回望百年路,奋进新征程”主题,介绍了抓住不同年龄孩子的认知起点开展党史学习教育的生动事例。小学,在感性中隐含着理性,运用绘画的形式,让学生认识红色元素,从小埋下爱党爱国的种子;初中,将感性和理性相结合,以讲故事的形式阐述“建党初心”,在社会实践中感悟初心与使命;高中,突出理性思辨和责任担当,重点放在中国共产党精神的解读,以实际行动赓续党的精神血脉……从感性到理性,从现象到本质,从认知到行动,循序渐进,螺旋上升,课程展示充分展现了虹口区“小学重启蒙,初中重体验,高中重思维”的思政课一体化设计理念。

在研讨环节,华东师大一附中思政特级教师、正高级教师陈明青,上海外国语大学马克思主义学院、上海市思政课教学名师赵鸣歧教授与虹口区思政课、语文课、历史课教师代表共同探讨了如何用好百年党史这部最厚重的教科书。大家一致认为,党史教学要遵循学生认知规律设计课程内容,如小学阶段用画画的形式开展启蒙性学习、初中用讲故事的方式开展体验性学习、高中则通过“变与不变”的理性思辨开展常识性学习,这些都为大学进一步开展党的理论学习打好了基础。

作者: 网站编辑

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