解读好“时代新人”的时代表达

        这种观点认为,正确把握时代新人的丰富内涵,对于完成立德的基本任务,养民,促进党和国家的持续发展具有重要意义。 2020年9月,习近平总书记在教育,文化,卫生和体育领…

  

  

  这种观点认为,正确把握时代新人的丰富内涵,对于完成立德的基本任务,养民,促进党和国家的持续发展具有重要意义。 2020年9月,习近平总书记在教育,文化,卫生和体育领域的专家代表研讨会上再次强调了培养负责国家复兴的新移民。他明确提出要培养学生的爱国主义,社会责任感,创新精神和实践能力,丰富和扩大“时代新人”的内涵。自中国共产党第十九次全国代表大会报告首次正式提出“时代新人”概念以来,习近平总书记就该时代的新人作了一系列重要发言,指导我们理解并阐明时代新人的特征。正确把握时代新人的丰富内涵,对于完成建设道德建设,振兴人民和促进党和国家不断发展的根本任务具有重要意义。时代新人的丰富和扩展表达。自中国共产党第十九次全国代表大会以来,习近平总书记围绕“承担民族复兴任务”的基本点,对时代新人的素质培训,目标和抱负作了重要论述。在不断澄清需求的过程中,丰富了新时代的表达。从使命和任务的角度出发,担负起国家复兴的责任,这为时代的新来者奠定了基调,并对质量和能力提出了要求和期望。首先,能够承担国家复兴任务的新移民需要接受高质量的培训。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,新人才的培养是新形势下宣传思想工作的重要任务。他强调,培养新的人才需要提高人们的思想意识,道德水平和文明素养,并进行培训,使其能够承担起民族复兴时代新人的责任。从信仰培养的角度解释了新一代特征的内涵。时代的新来者必须是与党和国家的方向相一致并适应现代化发展的有用人才。其次,培训新时代的人的目标是在新时代教育人们,以反映继承和超越。习近平总书记在学校思想政治理论教师座谈会上强调,要努力培养负责民族复兴的时代新人,培养在道德,智力,身体和艺术上全面发展的社会主义建设者和后继者。 。这就说明,从历史演变的角度来看,新一代是建设者和接班人的新一代,这不仅反映了各个时期训练目标的连续继承,而且对所有人提出了时代要求。全面发展。其次,这个时代的新来者在目标和责任的确立中成长和发展。习近平总书记在考察西南联合大学遗址时指出,有必要培养具有历史感,责任感和崇高抱负的时代新人。从责任志向的角度强调,时代的新人既肩负并积极担负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的责任。 2020年9月,习近平总书记在教育,文化,卫生和体育领域的专家代表座谈会上,主题为“培养负责民族复兴的时代新人”,并强调“培养“学生的爱国主义,社会责任,创新精神和实践能力”。这从信仰培养的角度进一步扩大了时代新人的素质要求,阐明了时代新人培训的关键内容。习近平总书记对时代新人的表述,不断丰富和扩展时代新人的特征,奠定了基础。 让我们深刻理解其内涵并构建逻辑。时代新人内涵的建构逻辑。时代的新来者是一个内涵丰富,随着时间和实践的发展而不断深化和扩展的概念。在总结和梳理时代新人的表达方式的基础上,以爱国主义为原信念,全面发展为增长路径,责任为发展目标来建构时代新人内涵的逻辑逐渐变得清晰。以爱国主义为最初的信念。爱国主义在时代新人的素质中占据第一位,是其内涵建设的关键核心。习近平总书记强调,“爱国主义是人类世界上最深刻,最持久的情感。它是一个人的美德之源,也是立功之本。”爱国主义在该时代新移民的成长和发展中具有根本的指导作用,并指导该时代的新移民。他们是否拥有坚定的爱国主义已经成为判断时代新人的主要标准。历史和实践证明,祖国的命运与党的命运和社会主义的命运密不可分。广大年轻人必须适应党和国家的发展需要,顺应社会主义的方向,才能成长为时代的新人。爱国的感情是那个时代新人的根源和灵魂。我们必须增强对爱党,爱国主义和对社会主义的热爱统一的原始信念,以实现爱国主义的有机统一,成为增强国家和为国家服务的愿望。以全面发展为增长道路。时代的新来者是建设者和继承者,其成长目标和道路是道德,智力,体育,艺术和劳动各个方面的协调发展。这不仅取决于我国社会主义的性质,而且还取决于对我国当前发展和进步的现实需要。一方面,实现人的全面发展是社会主义的根本价值取向。建设中国特色社会主义取得了巨大成就,为人类的成长和发展奠定了坚实的基础。促进时代新人的全面发展,已成为中国当前经济社会发展与进步的根本目标。另一方面,建设有中国特色的社会主义需要时代发达的新移民。面对复杂的国际形势和繁重的国内建设和改革任务,迫切需要全面发展道德,智力,体育,艺术和劳动,特别是具有创新精神,实践能力等杰出品质的时代新人。能力和国际视野。全面发展作为必要的质量要求已成为时代新人成长与发展的现实途径。以责任为发展目标。那个时代的新人应该牢记责任,敢于将责任视为增长和发展的价值。在习近平总书记的重要讲话以及党和国家的政策文件中,“担负起国家复兴的责任”已成为时代新人的固定对象。坚持培育负责民族复兴重大任务的时代新人,是根据党和国家的全面发展,从确保中国特色社会主义事业高度的战略决策。成功。大量的年轻人与中国特色社会主义一起成长和进步。他们不仅享受着国家和时代的成就,而且承载着国家和时代的崇高期望。这形成了时​​代新人的责任和使命,并为展示他们的才华和实现价值提供了一个时代舞台。时代的新人们具有强烈的社会责任感,具有奋斗和承担责任的勇气,在实现中国梦的生动实践中实现了自我价值,在追求理想的不懈奋斗中为国家建设做出了贡献。生活。在那个时代培养新人的实用方法。充分发挥教育在道德建设中的作用。该教育系统整合了人类文明的杰出成就,以帮助年轻人更有效地学习,提高他们的素养并掌握当代社会所需的质量基础。的 年轻人的成长与发展离不开正确的教育和指导,这体现在思想意识,理想信念的教育和指导上。面对教育指导的多样化需求,我们必须坚持深化教育领域的全面改革,加强教育体制,诚信和协调,坚持思想政治教育与素质教育的有机统一,发挥教育的作用。思想政治教育课程和工作的思想指导,还促进体育,美育,劳动教育等各种素质教育的协调发展,相辅相成,互助共济。坚持总结经验,把握时代新人训练的规律,加快教育现代化,实现培训时代新人的良性循环。引导年轻人在参与国家建设的实践中成长和进步。年轻人需要增强信念,提高意识,不仅需要教育和指导,还需要通过实际参与将其内部化。观察和比较,知识运用,克服困难以及实践中的其他考验和练习,可以帮助年轻人增强信仰,增强身份,提高素养,并更快成长,以实现“一百周年”目标和中华民族的伟大复兴。时代的新来者。我们必须坚持实践教育的理念,整合和利用来自学校,企业和社会的各种实践资源,并通过建立项目和平台为实践参与创造机会。在整个实践培训中坚持教育指导,抓住时机进行思想观念和价值指导,有效提高实践培训的教育效果,培养适应实践需要,有理想信念的新人。构建和完善时代新人培育的制度机制。落实保障机制,坚持党和政府的组织领导,抓好对人才投入全部资源的培训的全面协调和监督。贯彻党和政府的政策决策,为明确时代新人才培养的目标和要求提供方向保证。完善激励机制,激发家庭和社会各界参加人才培训和青年人对成长和发展期望的内在动力,做好统筹多方面力量有序参与的培养。时代的新人,为不断有效地培养时代的新人提供动力保证。建立评价机制,通过科学评价掌握时代新人的实际效果,认识差距,发现问题,明确工作重点和突破口;发挥评价的指导作用,吸引更多的力量参与时代新人的培养。 (作者单位:北京师范大学马克思主义学院。冯刚是北京师范大学思想政治工作研究所所长,教授,博士生导师。本文是国家社科基金会的2020年思想政治专项抗流行病新纪元”《中国精神研究》 [20VSZ008]成就)《中国教育报》 2020年12月31日,第8版

作者: 网站编辑

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