教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》

  中国教育新闻-中国教育新闻网(记者焦欣)近日,教育部在此基础上制定并颁布了《中小学教育纪律条例(试行)》(教育部令第49号)。广泛的研究和民意征集。简称“规则”)。 《细则》对…

  中国教育新闻-中国教育新闻网(记者焦欣)近日,教育部在此基础上制定并颁布了《中小学教育纪律条例(试行)》(教育部令第49号)。广泛的研究和民意征集。简称“规则”)。 《细则》对教育中社会关注的热点问题做出了回应,在起草过程中得到了各方面的高度重视。 《规则》首次以部门规章的形式规定了教育惩罚。该系统规定了教育惩罚的属性,适用范围以及实施规则,程序,措施和要求,旨在将教育惩罚纳入法治的轨道。促进学校全面贯彻党的教育方针和道德修养的根本任务。

  “规则”首次定义了教育惩罚的概念,规定教育惩罚是“学校和教师基于教育目的,管理,惩戒或纠正违反规则和纪律的学生,或以规定的方式纠正他们,为了鼓励学生进行警告,认识和纠正,“错误的教育行为”阐明了教育惩罚不是惩罚,而是一种教育手段,强调了教育惩罚的教育性,这是学校的特殊方式。 《规则》强调,执行教育惩罚应遵循教育,合法性和适当性的原则,“根据教育法则,着眼于教育的效果”。教育人民;遵循法治原则,客观公正。选择适合学生过失程度的适当措施”。

  《规定》指出,在确实有必要的情况下,学校和教师可以在学生不服从,破坏秩序,失范,危险或侵犯权利的情况下实施教育处罚。同时,根据《规则》的轻重程度,将教育学科分为三类:普通教育学科,较重的教育学科和严重的教育学科。普通教育制裁适用于轻微违反规则和纪律的学生,包括冠名批评,口头或书面评论,增加额外的教学或课堂公共服务任务,在课堂教学期间站在教室,课后教学等;更加重视教育学科纪律适用于严重违反规则和纪律或拒绝通过现场教育和纪律进行矫正的学生,包括对道德教育负责人的培训,从事公共服务的学生。接受特殊学校规则,学校纪律和行为规则教育,中止或限制参加旅行团以及其他小组活动等的学校;严重教育惩罚适用于严重或严重影响违反法规和纪律的学生,并且必须是小学,初中和高中的高年级学生,包括停学和停学,副校长咨询法治负责人或法治顾问,并由专门人员提供咨询和纠正。

  《规则》强调,教育纪律和体罚与变相体罚是不同性质的行为。明确禁止七种不当教育行为,划定教师行为的红线,并规定对跨界教师的处罚方法,以利于各方监督。同时,《细则》还强调,学校应当支持和监督教师的正确履行职责,维护教师的合法权益。如果教师没有过错,他们将不会因实施教育纪律受到惩罚或受到其他不利影响。 《细则》还明确了有关教育处罚的救济程序,鼓励父母充分发挥父母在学生管理中的作用,形成教育的共同力量。

  该“规定”将于2021年3月1日起实施。下一步,教育部将积极指导和促进各地和学校实施该“规定”,并完善该条例的实施,监督和救济机制。按照“规则”进行教育处罚,使学校和教师将谨慎使用,敢于使用和使用教育惩罚。家长和社会了解,支持和合作学校 与教师在教育管理上共同营造良好的教育生态。

作者: 网站编辑

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