庞丽娟代表:发展普惠性婴幼儿托育教育服务体系 让群众“想生”且“敢生”

  中国教育新闻 – 中国教育新闻网(记者唐齐)“许多幼童夫妻思想”但“不敢”,主要原因是缺乏政策制度,特别是就业,社会保障,学龄前教育三大政策的各个方面,这是核心和关…

  中国教育新闻 – 中国教育新闻网(记者唐齐)“许多幼童夫妻思想”但“不敢”,主要原因是缺乏政策制度,特别是就业,社会保障,学龄前教育三大政策的各个方面,这是核心和关键“结”是学前教育。“全国人民代表大会常务委员会,彭丽娟,北京师范大学教授,”加快建立了强大的濮亚婴幼儿教育系统。“

  据庞丽娟和团队的研究,无论是合理的价格,在不久的将来,婴幼儿和幼儿山的教育资源,直接影响大多数学龄伴侣“敢”甚至“思想”,无论您是否能够安全和安全,不仅直接影响大多数家居,并直接影响孩子的出生决策。目前,我国的婴儿同源教育公共服务体系,特别是3岁以下的婴儿在建设和发展中,特别是浦体资源供给的增加,质量低,而不合适的不平衡的发展仍然突出。 。

  因此,庞丽娟建议,在“育儿教育的”前端“中,我们将专注于培养浦项婴幼儿的同源教育体系。

  首先,我们必须实施第19届中央全体会议提出的“发展和住房教育制度”的原则要求,坚持公益与普遍发展的基本方向。提供适合城乡家庭的住房服务,不仅在方便的方便之外,也是普惠,质量好。

  二,指南和支持社会多方参与,建立多体,灵活的多元化,打开各种婴幼儿服务供应系统。建议有关部门发布了政策,积极指导和支持企业和机构,机构,机构,学院,街道等,为员工,人民提供灵活和多样的早期住房服务。完全挖掘和支持社区,持有0-3岁的普毒品服务,以满足社区中儿童和父母的需求;为了开放他们的思想,积极鼓励和支持各种社会权力来规范社会组织,民间社会和参与。托管并提供婴儿住房服务。

  再次,制定多资助的投资渠道,建立和改善财政支持,家庭合理分享,社会补充资金和成本分摊机制。一方面,矿业住房服务体系的发展包括在公共财政支持范畴中,纳入统一规划和城市公共服务设施的建设;另一方面,通过传统的想法,通过土地优先考虑,减税,特殊补贴,购买服务许多方式来培养教师等方法来支持各种普吉特房主的建设和发展。

  此外,我们必须加强部门合作,并尽快研究0-3岁的合并机构和各种从业人员的标准系统。

  最后,我们还必须专注于为城市地区大多数移徙工人和低收入家庭建立一个受欢迎的住房服务体系。

作者: 网站编辑

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