吴智深委员:建议义务教育教师“薪随岗走”,切实提升课内教育质量

  中国教育新闻(记者董罗长)目前的课外咨询,家庭教育负担沉重,中国人民政治协商会议的国家委员会,东南大学教授认为,有必要打破教育“大锅“,标题评论我正在雇用一场终身系统,研究教师…

  中国教育新闻(记者董罗长)目前的课外咨询,家庭教育负担沉重,中国人民政治协商会议的国家委员会,东南大学教授认为,有必要打破教育“大锅“,标题评论我正在雇用一场终身系统,研究教师动态调整机制在义务教育阶段,实现了良好的机制的立场,薪水,占地位的立场,有效提高教育质量,降低课外补充剂的不必要需求,学生质量的综合发展是在学校教育中实现的,而且儿童教育的负担有效减少。

  “因为学科,各种纪律教师和义务职位的义务在义务教育阶段。”吴志动表示,建议研究科学评价制度义务教育阶段,根据当地实际的逐步碎片制定评估教育质量评估,并科学评估职位。在科学评估学校的前提下,实施固定政府的薪资制度,教师的薪水遵循了职位,高薪位置倾斜到一线教学岗位。对于那些在工作或面对客观困难的人懈怠的人,恶化的长期问题是为了合理调整,优化教师的结构。与此同时,固定部分被分配从教育均衡发展的资金。它用于培养小学和中学教师的备乐教师。在系统培训后,他们可以奠定,班级是随时随地,乘坐班级教师工作等,在教师团队中刺激危机意识,保持自我更新。

  “此外,根据我国的国家条件,逐步促进教师团队的平衡,”吴舟申建议引入国家一级研究,与区和县为该地区,在域不同地区之间建立教师交流系统,逐渐学校教育中的教育差异,区域差异。同时,与特定位置相结合,根据低的原则,确保优质交换教师的治疗水平不会减少。

作者: 网站编辑

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