蒋昌忠代表:推动人工智能与教育深度融合

  本报(记者 唐琦 杨蒂烨)“近年来,我国在”人工智能文化的两个方面“并”使用人工智能改革教育“作出了很大的探索。”国家人民代表代表,湖南省教育部主任蒋长中说…

  本报(记者 唐琦 杨蒂烨)“近年来,我国在”人工智能文化的两个方面“并”使用人工智能改革教育“作出了很大的探索。”国家人民代表代表,湖南省教育部主任蒋长中说,但从目前的发展情况来看,无论是人才培训,还是教育变革,有一个重要的供应和需求矛盾,就有一个手,需求非常紧迫,另一方面,它面临更大的瓶颈和困难。蒋长中建议,人工智能教育升至国家战略层面促进部署,促进实施,协调了人工智能教育产业链,价值链,创新链,管理链的多部门协同形成,鼓励和指导深度国内一线企业智能教育发展;完善人工智能教育政策制度,采用教育领导,跨部门协作方法规划,教育领域的人工智能申请政策。在人工智能人才培训方面,蒋长中建议,各级龙头企业,行业服务机构和学校,以及各种学校,并合作建立教师锻炼,工业和研究合作等培训平台;依靠主要项目项目,支持高校加强人工智能相关学科,专业建设,指导职业院校,培养工业发展,迫切需要技能型人才;鼓励并支持国内学生在国外留学到国外留学。与此同时,有必要依靠国家教育信息化2.0试点省和人工智能社会治理测试区,就区域单位而言,促进了人工智能的整个过程,帮助在线教学,并促进了及时转型人工智能,创新与创新技术进入在线教学新产品。为了应对人工智能领域的核心问题,蒋长中建议科技署和教育部可以共同建立顶级科学中心,重点实验室,工程研究中心和其他创新基础组织;凭借十字头和国家区域开发指导等重大要求,促进了大学,研究机构和企业等创新实体,并建立了一个合作创新中心,以加速各种国家创新基地的培养。 “中国教育新闻”第5号,3月10日,第5版,第5版 

作者: 网站编辑

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