教育惩戒如何有“温”又有“度”

  教育部发布的最新《中小学教育纪律条例(试行)》将于3月1日实施,明确规定学校和教师可以按照法律法规对学生进行纪律教育。关注教育和惩罚,社会上出现了新一轮的激烈讨论。教师具有纪律…

  教育部发布的最新《中小学教育纪律条例(试行)》将于3月1日实施,明确规定学校和教师可以按照法律法规对学生进行纪律教育。关注教育和惩罚,社会上出现了新一轮的激烈讨论。教师具有纪律处分权,如何善加利用?父母不能过度干预惩罚,如何理性参与?如果师生之间有冲突,纪律造成家庭与学校之间的冲突,学校应该怎么办?不同的人表达了他们的观点。表现出自己的态度-智智不是烫手山芋。根据教育部相关负责人的说法,自2019年起草《细则》以来,已收到社会上的6,400多项具体修正案,其中80%以上是支持态度。根据调查数据,小学的校长和老师普遍希望国家澄清纪律规则,大多数父母也支持这一点。 21世纪教育研究所所长熊秉琦说:“有些学生犯错,受不了批评。实际上,他们的责任感很弱,抵抗挫折的能力很差。有必要教育每个学生对自己的行为负责。当前的家庭教育和学校教育在这方面严重不足。”当前的校园生态不利于学生的教师纪律,学生的教师纪律很容易引起师生之间的冲突,以及家庭和学校之间的冲突。这使一些教师担心,纪律学生会给自己造成麻烦,他们不敢轻易对学生采取纪律措施。“以前,教师的批评和对学生犯错误的教育非常困难。现在学校和教师可以使用“规则”从客观现实出发,对犯过错误的学生进行相应的批评或惩罚,这将有助于增强教育的效果。”深圳盐田区外语学校校长谢学宁说:“老师们可以放心地教书,教育会更好。真正落实了教育处罚权,教师必须通过保护和免责机制充满信心,手中的统治者不能变成烫手山芋。”李吉超,山东烟台市教育局政策研究室主任省“基层部门要进一步完善教师教育管理的有关规定和程序规定,建立健全教师管理纠纷的处理和救济程序。法定机构内的所有教育活动均应受到法律的明确保护,并应改进法律思想和方法的使用。问题的水平,然后为教师正确行使教育管理权构建空间,氛围和动力。”明确的界限-这是合理且有充分根据的,并且是边界精炼。“纪律会成为对孩子的惩罚吗? “”学生的父母张小翠在采访中提出了这样一个问题。在这方面,《细则》列出了教师处罚的“负面清单”,并限制了处罚权的使用范围,明确规定教师只有在学生有特定违法行为时才能使用处罚权学科。山西省临Tong市同胜实验中学二年级学生范玉静说:“教师应该训练学生,但必须有充分的基础。如果我们因微小的错误而受到严厉的惩罚,我们会在心中感到委屈。”教师的纪律措施是否适当取决于其是否与学生的过失程度相适应。 “有必要在实践中弄清教育惩罚的界限,并将其实施为具体的行动部门。”李继超说:“动机的区别,是否符合行使教育惩罚的前提;区分程度,教育惩罚措施的强度是否与适应情况相符?效果的区别以及行使权利的权利。教育惩罚达到教育转型的效果。” “如果教师要胆大,善于惩罚,就必须结合实际工作,完善《规则》所强调的惩罚界限。”熊秉琦认为,实施是普通的教育惩罚,要求在教育教学中实行教师自治。 列出根据学生违纪情况可以实施的教育惩罚。各地教育部门和学校可以在广泛听取老师,家长和学生意见的基础上,颁布本地区和学校的教育纪律规则。 “目前最紧迫的任务是为教师提供专业培训,以便他们对行使教育惩罚权有一个准确的了解和掌握。与此同时,在此过程中严格执行负面清单实施教育处罚,并在禁止的情况下依法予以处理。”李继超说。观察温度-抱着尺子,内心深处的爱“教育和纪律的起源和目的是教育,而纪律只是教育的一种手段。”山东省济南市市中区圆山小学班主任王新义认为,教师选择纪律措施要遵循教育人的原则,纪律处分的目的应以一种可以接受的方式触动学生,以防止滥用惩罚损害学生的身心健康,并成为一名“拿着尺子,眼睛有光,心里有爱的老师”。在大多数教师看来,教育惩罚不同于惩罚的原因是教育惩罚从爱开始,责任来自爱的深度。父母如何参加纪律教育? 《细则》明确规定,父母有权在制定具体的教育惩罚规则,执行教育惩罚以及监督和救济过程中参与和监督。 “家长和老师的长远目标是相同的。双方是融合和共生的关系。这是实施学科教育和加强家校互动的有利因素。家长应理解,支持并与老师合作’教育和管理创造了良好的教育环境。”谢学宁认为,家庭和学校必须保持积极和良好的沟通。在对学生进行纪律训练后,老师会向家长告知学生的行为,并向家长了解孩子的心理和身体状况,以调整处罚方法和力度,并避免对孩子的负面影响。对家庭和子女教育的教育惩罚。谢雪宁说:“可以成立家长委员会,以志愿者的形式积极协助学校进行学科教育;可以成立小型家庭教育沙龙,以解决小生境和个性化问题……”家庭学校让孩子们在家庭和学校的双重照顾下成长和进步。 “《规则》的颁布,在解决学校教育“不敢控制”的困境中迈出了关键的一步,从学校到家庭再到社会,有必要履行职责,共同创造良好的教育生态。”李继超说。 《中国教育报》 2021年1月8日,第3版

作者: 网站编辑

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部