河北省教育厅一级巡视员王廷山:河北“四步走”探索本科毕业论文抽检见成效

  中共中央,国务院近日发布了《新时期教育评价改革总体规划》,积极推动解决教育评价改革的难题,并指出了建设教育评价改革的方向。符合中国实际的世界一流的教育评估体系。 《计划》明确提…

  中共中央,国务院近日发布了《新时期教育评价改革总体规划》,积极推动解决教育评价改革的难题,并指出了建设教育评价改革的方向。符合中国实际的世界一流的教育评估体系。 《计划》明确提出要探索本科论文(设计)抽样的试点工作,提高博士,硕士论文的抽样水平,严格处理各种学术不端行为。 2017年,河北省建立了学位论文信息管理平台,开展了本科学位论文抽样试点工作。经过几年的有效探索和改进,省教育主管部门和有关大学共同努力解决了学位论文信息收集,抽样机构实施,格式方面的难题。在规范和改进管理流程方面取得了初步成果,并且探索了一种提高本科毕业论文质量的有效途径。

  1.推进思想的“四个步骤”

  为了确保论文抽样工作的高效运行,第一步是建立河北省学位论文管理信息系统,并通过平台建设促进本科论文抽样工作的深入发展。总体而言,河北省学位论文管理平台的建设和本科毕业论文的抽取大致分为四个阶段。

  第一阶段:搭建一个平台,实现网上论文收集。自2017年试行检查以来,河北省已开始构建学位论文管理信息系统。该系统的最初功能是实现论文集的信息化。明确提出了三个目标:一是全面寻找论文质量问题;二是全面提高论文质量。另一种是根据收集到的所有书面数据为全省高校建立一个比较数据库,作为全省高校进行测试和使用的共享资源;第三,在适当的时候正式启动本科论文的抽样工作。

  第二阶段:扩展平台功能,实现论文在线评审。在收集论文的基础上,对论文的重复率进行测试,并根据专业报道和大学报道的范围设置一定比例的随机检查。有效扩展管理系统中论文的在线审阅功能,专家通过登录管理平台对论文进行随机审阅。 2018年,实现了专家在线审阅,对毕业论文,毕业设计,工作说明/报告共发表论文3261篇,涵盖14个专业,覆盖面广,所有随机论文均通过专家审阅该平台。

  第三阶段:完善平台建设,加强“平台+流程”管理。以论文随机抽查为起点,在论文全过程管理的基础上,促进平台过程管理模块的发展。发布《河北省大学生论文写作指南》,指导论文写作的程序,内容和规范,要求高校开始建立论文过程管理系统,与省级论文管理平台连接,为下一步的研究打下基础。一步在我省全面实施随机检查工作。

  第四阶段:充分发挥平台资源的优势,为政府决策提供依据。目前,河北省学位论文信息管理平台已全面覆盖了已获得本科学历的所有普通本科生和成人教育本科生的三种文本,毕业论文,毕业设计以及工作描述/报告的收集。全省。通过该平台,我们不仅可以全面了解我省高校的基本个人信息,高校的教职工信息,全省各本科专业的毕业生人数以及学士学位的状况。学位授予,也是论文质量,以了解高等学校的教学质量和办学水平,有针对性,促进高等学校积极适应人才经济社会发展的需要,加强内涵建设,继续整合优质教育资源,加快学科调整,为深化教学改革提供大数据支持。另外,通过主动 探索与其他相关行业和部门的数据库对接,实现数据资源共享,为政府决策提供依据。

  2.取得的初步成果

  (1)全面覆盖纸质测试。在实施随机抽查之前,河北省大多数高校本科论文的重复率为5%。开展省级本科毕业论文随机抽查后,各高等学校加大了抽查的力度,全面覆盖了全省的重复比率抽查。

  (2)利用平台进行在线开发。到目前为止,我省所有重要环节,如论文收集,专家评审和专家意见反馈,均已在线完成,确保了客观高效的采样工作。

  (3)共同努力,提高论文质量。省教育主管部门对本科毕业论文进行抽查,并利用抽查结果督促和督促有关高校改正;各高校均以提高毕业论文质量为出发点,积极纠正和纠正抽查中发现的常见和个别问题,有效提高教学质量,办学水平稳步提高。 。

  随着全省论文管理信息系统的不断完善和采样试点工作的稳步推进,全省将于2019年正式启动本科论文采样,并在2018-2019学年收集168637份本科论文。为了便于横向比较论文质量和了解学校之间论文水平的差异,选择的论文样本覆盖了所有高校,每个学院的抽样比例大致相同,抽样专业涵盖范围广泛。根据这些选择要求,选择了包括法律,会计和工商管理在内的9个专业。根据普通本科和继续教育的分类,每个主要配额随机选择20篇论文。全省随机抽取4,917篇论文,抽样率为2.9%。每篇论文均由3位专家选择进行在线审核,“问题”最终被鉴定为114篇论文。

  3.下一步

  为加强对本科毕业论文质量的监督管理,保持学位制度的严肃性,我省将认真研究并实施该部发布的《本科毕业论文(设计)抽样办法(试行)》。教育,并以对本科毕业论文的抽查作为不断努力。继续改善河北省学位论文管理平台的建设,充分利用该平台在省,校,院三级的管理优势,进一步促进该平台与学校教务管理,教职工的融合,规范建设管理系统,实现相关数据资源共享和高效运行,充分体现了平台建设的有效性。通过抽查,全面提高全省本科生论文质量,全面提升本科生教育教学质量。 (作者是河北省教育厅督察)

作者: 网站编辑

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